合唱校本教材编写.docVIP

- .. - -可修编. 作者简介 萍，女，1967年3月生于焉耆县。1995年毕业于XX教育学院音乐系音乐教育专业，主修钢琴和声乐。本科学历。现任职于博湖县第一小学音乐教师。擅长合唱指挥及合唱教学，任职至今，爱岗敬业，细致耐心。在28年的教学生涯中，积累了丰富的教学经历。2021年担任博湖县第一小学合唱社团的教学工作至今。 博湖县第一小学天使和声合唱团简介 博湖县第一小学天使的和声合唱社团成立于2021年12月。学校本着为了满足学生全面开展，提高学生素质教育的宗旨，让更多的孩子喜爱艺术，学习艺术，欣赏美，创造美，我们成立合唱社团，不仅仅是学习合唱，在学习合唱的同时，培养孩子们良好的合作精神，团结意识，在美育教育中感受德育教育的深刻哲理。社团自成立以来，孩子们学习兴趣浓厚，积极练习，取得了良好的成绩，在多的大型文艺活动中均有出色的表现，未来我们将再接再厉，让更多的孩子们乘着歌声的翅膀飞翔。 编者按： 合唱〔指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 童声合唱，天籁之音，小天使们将用天籁般的嗓音唱响?同一首歌?、?歌声与微笑?等歌曲……合唱与齐唱一样是多人参加的集体演唱，但它同齐唱有很大的区别。虽然合唱中也常出现几个声部的齐唱，但齐唱在合唱里，仅仅起衬托和比照的作用。合唱的“合〞字，有拼、凑、结合的意思。因此合唱是不同声部的不同特点的组合。一般来说，合唱的人数不能低于12人，这样，如果是四部合唱，每个声部可以有三个人参加，这样仍然可以形成声部的特点，人数太少就有可能同重唱的形式相混淆。世界上最著名的童声合唱团是维也纳童声合唱团。 合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。合唱艺术也是声乐艺术的最高表现形式。随着合唱事业的开展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。为此童声合唱简直就是“天籁之声〞，纯洁、优美，给人一种天使飞来人间的感觉，听者几乎每根神经都为之牵动，令人心旷神怡。 童声合唱以其高雅、清纯的艺术魅力和广泛的普及性深受孩子们的喜爱。我们身边中小学合唱队数量很多，但真正掌握合唱技巧，具有较高艺术水准的少儿合唱团队却为数不多。一些学校的合唱队往往不大注意少年儿童发声的特点，不懂得怎样合理、科学地使用嗓音，常常是随教师或歌曲的情绪高声喊唱。少儿时期孩子们的声带是娇弱的，这种唱法对其嗓音发育很不利。另外，这种歌唱式缺少色调变化和层次感，声音炽白、不柔和，使童声合唱缺乏协调性，破坏了合唱优美、动人的童声美感。 目录 博湖县第一小学天使和声合唱团训练方案...........6 第一局部：合唱团的组织..........................8 三、第二局部：童声声乐根底的训练.....................9 四、附训练容.......................................10 五、童声合唱训练注意的事项...........................13 六、怎样指导少年儿童合唱训练.........................16 七、歌曲?XX好?教材解析...........................19 博湖县第一小学天使和声合唱团训练方案 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养他们的集体观念。特在新学期重组校合唱队，使学生掌握科学的发声法，会唱局部中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。 一、合唱对象：学校三至六年级学生。 二、训练目的： 1、通过格的气息训练和不同的发声法规学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。 3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 三、学生现状分析： 刚入合唱团的学生都未进展过正规发声训练。声音“白〞而“扁〞，气吸的浅、位置低、口腔不开、下巴紧。 四、训练法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的根底在于提高声部的齐唱能力，声部的根底在于提高个人的根本功。为了使学生到达声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 〔一〕科学正确的气息训练