粉体工程 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 粉体工程 一、课程说明 课程编号：030314Z10 课程名称：粉体工程/ Powder Processing Technology 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：结晶学与岩相学，无机材料科学基础 适用专业：无机非金属材料工程 教材、教学参考书： （1）卢寿慈主编.粉体加工技术.中国轻工业出版社.1999年； （2）盖国胜主编.超细粉碎分级技术.中国轻工业出版社.2000年； （3）郑水林主编.超微粉体加工技术与应用.化学工业出版社.2005年； （4）毋伟/陈建峰/卢寿慈编. 超细粉体表面修饰.化学工业出版社.2004年； （5） \t /_blank 王利剑编. 非金属矿物加工技术基础.化学工业出版社.2010年； （6）张长森编. 粉体技术及设备.华东理工大学出版社.2006年。 二、课程设置的目的意义 粉体工程是无机非金属材料专业的专业选修课。课程知识体系包括无机矿物工艺初加工/深加工前以及加工过程中有关粉体加工的技术与相关理论，是矿物材料和无机粉体加工的必不可少的基本技术与工艺基础。课程设置的目的是让学生通过课程学习了解粉体加工基本概念、机理、方法以及相关设备设施和加工工艺体系，掌握粉体加工、表面改性、超细粉末制备技术和工艺控制基本技能。基于粉体加工技术和知识体系发展，结合无机材料新性能、新材料方向拓展趋势，提高在无机材料研究和粉体应用中运用粉体工程知识解决实际问题、提升研究水平和材料性能的能力，为从事本行业相关研究打下良好基础。 三、课程的基本要求 知识要求：了解粉体工程重要的基本概念与基本原理定义和适用范围，掌握粉碎和分级的设备和加工工艺系统。重点掌握由破碎/粉磨、筛分/分级等粉体加工技术、粉体合成技术以及粉体改性、分散及颗粒分析表征为主要内容的知识框架。了解粉体加工处理技术的新理论、新材料、新工艺、新技术和新装备及其发展方向。 能力要求：掌握基于固体表面物理化学、材料结构/性能以及无机材料工艺学，灵活运用粉体加工相关技术的能力；结合无机材料专业特点和无机材料发展前沿，熟悉粉体制备与加工共性技术；培养实际从事无机粉体材料科研工作、开发新材料和解决粉体加工实际工程问题的技能。 素质要求：通过课程学习，提升面向无机非金属材料相关研究领域等进行粉体工程知识学习和理论运用的素养。通过专题讨论、归纳总结等模式强化知识体系化，培养协作解决问题的素质，通过课前导学养成目的明确、针对性和逻辑性强的学习习惯；通过文献导读与分析模式提升自主学习的意识，培养准确运用专业知识主动思考、积极创新、开拓进取的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 （含研讨） 实践 第一章 粉体技术概述 粉体工程的概念和粉体制备技术的应用范围 2 2 0 粉体加工的重要性。 教学思路：从粉体定义/分类切入，结合粉体实例加深对粉体性能的理解；强化对粉体工程技术和理论在材料制备与应用过程中的重要性的认识；引出粉体技术与无机材料科学基础和工艺学相关知识点之间关联的思考。 教学手段与方式：课堂讲授；专题讨论（粉体应用现状）。 第二章 粉体性能表征 颗粒的粒径颗粒的形状概念；颗粒粒度和形状的测量；粉体其他性能的表征分析 4 4 0 粒度/粒度群概念及其分析、统计方法； 粉体测试表征中的关注点和重要方法。 颗粒群平均径；粒度分析概念规范。 教学思路：从颗粒形貌与粒度对其使用效果的影响实例引导对颗粒粒度和形貌等参数控制的重要性的关注；构建粉体加工粒度和粒度群概念、粒度分析计算规范；结合技术发展介绍粒度分析方法及其进展；在此前无机测试技术课程的基础上引导学生加深有关粉体的材料测试技术的认识，掌握基本方法，提升技能和素质。 教学模式：课前导学（粉体加工时颗粒粒度控制的必要性）；3学时课堂讲授；1学时专题讨论（专题：粉体性能表征相关技术）。 第三章 粉体的力学特性 粉体摩擦特性、堆积物性、可压缩性 2 2 0 粉体的摩擦特性及其意义。 教学思路：由粉体摩擦性质概念和衡量标准切入，从粉体堆积和压缩应用特点和粉体流动性能控制等角度强化对摩擦性能影响规律的认识，突出参数控制方法与方向。 教学模式：课堂讲授、专题讨论（案例分析，小组交流）。 第四章 粉碎机理概述 粉碎的概念，粉碎机理的解析 4 4 0 粉碎的微观机制；材料物性对粉碎工艺（效率）的影响。 粉碎过程微观解析；粉碎功耗定律。 教学思路：从加工目的和工艺过程剖析粉碎概念和微观机制；从物料性质和受力特点构建粉碎模型；从粉碎功率定律分析粉碎基本理论发展和基本内涵。 教学模式：课前导学（粉碎内涵及其