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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 9 页 建筑结构与选型（一） 一、课程说明 课程编号：120407X10 课程名称：建筑结构与选型/ Building Structure and Style Selection 课程类别：专业课程 学时/学分：40/2.5 先修课程要求：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学 适应专业：建筑学 教材：　 1. 建筑结构选型(第二版), 张建荣主编，中国建筑工业出版社.2011年 教学参考书： 1. 建筑结构体系及选型，樊振和编著，中国建筑工业出版社.2011年 　　　　 2. 建筑结构，张玉敏、段卫东编著，中国电力出版社，2011年 二、课程设置的目的意义 《建筑结构与选型》（一）课程是建筑学专业学生的一门专业课，其基本出发点是紧密结合建筑学专业实际的需要提供相应建筑结构的基本概念知识。课程的设置目的是让学生通过学习这门课程，能掌握基本建筑结构知识，在进行建筑构思和设计中，增强建筑中结构的合理性与可行性，做出比较经济合理、切实可行的建筑方案与设计，以求得建筑艺术与建筑技术的完美结合。同时，加深同学们对一般性房屋结构设计方法的了解，拓宽建筑结构专业方面的知识，开阔学生的眼界和思路。 三、课程的基本要求 知识：掌握钢筋混凝土、砌体和钢结构等建筑结构及其基础的基本概念，了解钢筋、混凝土与砌体在材料力学性能上的差异，了解钢筋混凝土、砌体和钢结构等建筑结构中各组成部件的受力模式及模型简化方式，学会建筑结构中的梁、柱等基本构件承载力计算与截面设计，了解该类基本构件的构造措施。 能力：从应用建筑结构知识的角度构思新型建筑方案，培养解决复杂建筑方案问题的能力；掌握基本建筑结构设计理念，针对具体建筑方案与设计问题采取有效的建筑结构解决方案，提高构思新型建筑方案的能力；在建筑结构与建筑学学科的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力； 素质：建立建筑方案－建筑结构一体化的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立建筑结构到建筑方案的思维模式，提升理解建筑结构及其经济适用范围的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实 践 第1章 绪论 本课程的学习内容和要求，建筑结构与建筑的 关系 2 2 本课程的学习内容和要求 用典型建筑案例说明建筑结构及构件的受力状态，以及这类结构构件与建筑美学的关系 第2章 结构构件的强度计算 ①将建筑结构分解为基本构件 ②内力与截面的对应 ③截面强度设计方程的数学实质 ④建筑结构设计基本原则概述 4 4 建筑结构设计基本原则 建筑结构设计基本原则 教学思路：将建筑结构分解为基本构件并说明其受力状态；运用建筑力学的方法说明构件内力与截面的对应关系；应用力学的方法截面强度设计方程的数学表达式；简述建筑结构设计基本原则。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；2学时课程讲授；1学时典型结构分析；1学时专题讨论。 第3章 钢筋混凝土受弯构件的强度计算 ①钢筋混凝土结构强度计算的几个表格 ②单筋矩形梁正截面强度计算 ③双筋矩形梁正截面强度计算 ④单筋T形梁正截面强度计算 ⑤钢筋混凝土梁斜截面强度计算 5 5 单筋矩形梁正截面强度计算；钢筋混凝土梁斜截面强度计算 双筋矩形梁正截面强度计算；钢筋混凝土梁斜截面强度计算 教学思路：通过典型钢筋混凝土受弯构件的受力破坏模式说明钢筋混凝土受弯构件正截面、斜截面的承载力计算的模型简化方法及其强度计算方法。 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；梁破坏试验录像观摩；一般归纳和重点解析相结合。 第4章 钢筋混凝土梁、板的构造措施 ①梁、板的一般构造措施 ②板的构造要求 ③梁的构造要求 2 2 板的构造要求；梁的构造要求 梁的构造要求 教学思路：通过典型钢筋混凝土梁、板构件实际配筋状态与截面设计计算结果的差异来说明梁、板中构造要求的必要性以及实际工程的具体构造要求。 教学模式：课前导学、课堂讲授、现场观摩、文献查阅，课中提问抢答； 第5章 钢筋混凝土柱的强度计算及构造 措施 ①钢筋混凝土轴心受压柱的强度计算 ②钢筋混凝土偏心受压柱的强度计算 ③钢筋混凝土柱的构造 ④钢筋混凝土结构的伸缩缝 5 5 钢筋混凝土轴心受压柱的强度计算；钢筋混凝土结构的伸缩缝 钢筋混凝土偏心受压柱的受力特点 教学思路：由梁、板的强度计算方法与构造措施反演到柱的强度计算方法与构造措施。 教学模式：课前导学、课堂分析、柱破坏试验录像观摩，知识抢答； 第6章 钢筋