《钠》学案必威体育精装版分析和总结.pdfVIP

第一节 钠 学案 学习目标： 1、记住钠的物理性质及化学性质，能用准确的语言叙述钠的物理性质， 能准确的写钠化学性质的相关反应化学方程式及离子方程式并能用氧化还原反 应的知识分析两剂两产物，认识钠是一种非常活泼的金属。 2、通过对钠的有关性质实验的观察、分析、讨论，慢慢学会如何较为全面 的观察实验现象分析实验现象，并用规范的语言描述实验现象。 3、通过化学实验激发学习化学的兴趣， 并感受到实验是认识物质性质的重 要方法。 学习重点： 从钠的原子结构特征和性质实验认识钠的化学性质 学习难点： 对实验现象的观察和分析 学法指导 1、利用学习元素化合物的知识体系：结构决定性质，性质决定用途等 2、具体通过化学实验现象去认识钠的物理和化学性质，同时理解性的记住化学 方程式，并用前一章的氧化还原反应知识分析化学方程式得出钠的强还原性， 学 习中还要注意规范学生的化学用语、文字表述等。 学习过程： 【课前预习导读】 1、认识什么是碱金属（要求记住元素符号、元素名称，知道名称的由来） 碱金属元素包括： ①_______②_______③_______④________⑤________等， 最外层电子数都是 _____，在反应中易 __________最外层电子，是非常活泼的金 属。它们的氧化物的水化物都是 __________________，所以称为碱金属。 以钠为 代表，学习碱金属的有关知识。 2、预习第一节《钠》的内容要求对钠的物理性质、化学性质、存在和主要用途 有大概的认识。注意相关实验内容及实验操作。 【课堂学习 】 同学们分小组进行实验： 1、用镊子取一小块金属钠， 用滤纸吸干表面的煤油后， 用小刀切开，观察颜色及表面变化。 2、向一个盛有水的小烧杯里滴入几滴酚酞试液，然后把刚才切开的钠投一小块 到烧杯中，注意观察反应的现象和溶液颜色的变化。 实验时注意：①手不能接触钠 ②取的钠不要太大，约为黄豆粒大 ③观察时不要太靠近 ④ 剩余的钠放入原试剂瓶 一、钠的物理性质 通过刚才的实验及教材介绍指出钠的物理性质 钠是一种质 ______，_______色_____金属光泽， 密度______水______煤油，熔点 1 _______，是热和电的 ________ 。 二、钠的化学性质 推测：钠原子的最外层只有 ____电子，_______最外层电子，化学性质应该 _________ （结构决定性质） （一）、钠与水反应 同学们通过刚才的实验及对反应现象的观察，结合书上的“讨论”讨论后填表： 现象 原因 [演示实验 ] 实验 2-4 后 分析出该反应的化学方程式并写出离子方程式， 标电子转移， 指出该反应中还原 剂、还原产物 思考：与水是什么反应类型？联系金属的通性， 钠还可与哪些类别的物质发生置 换反应。 1、推测钠与酸发生什么反应？钠放入酸溶液中先与谁反应？将一小块足量的钠 投入含少量 HCl 的盐酸溶液中，钠是否有剩余？ 2、有人说“钠是一种还原性很强的金属， 能把铜从硫酸铜溶液中置换出来”。 这种说法是否正确？为什么？以实验验证 （二）、钠与非金属的反应 1、钠与氧气反应 ①回忆刚才切开钠表面的变化 ② [演示实验 ] 一小块钠放在石棉网上加热，同学们观察现象 请同学们结合实验现象及教材介绍分析化学反应， 写出化学方程式， 指出反应中 的还原剂 常温下： 2 加热或点燃 ： 注意这两个反应的对比 2、钠与其它非金属反应①与氯气 ②与硫化