3.4绿色植物通过光合作用制造有机物课件.pptVIP

三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，还通过食物链、食物网，养育了生物圈中其他生物。 光合作用意义 1.光合作用制造的有机物是动植物和人的食物来源。 2.光合作用制造有机物时储存的能量是动植物和人的生活必须的能量来源。 3.光合作用产生的氧气是动植物和人进行呼吸作用的氧气来源。 所以，光合作用是地球上一切生物生存，繁荣的根本保障。 光合作用 有机物 氧 产物 原料 二氧化碳 水 场所 叶绿体 条件 光 光合作用 的概念 水+二氧化碳 光 叶绿体 有机物+氧 实质 物质转化 能量转化 意义 提供食物 提供能量 提供氧 应用 种植农作物时要合理密植。 课堂小结： 实验回顾 1、生物圈中的生产者是 绿色植物 2、熟悉并填写实验过程：实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤： （1）把盆栽的天竺葵放到 黑暗 处一昼夜，目的是 使叶片中的淀粉全部转运和消耗 。 （2）用 黑纸 把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 （4）把叶片放入盛有 酒精 的小烧杯中， 隔水加热 ，使叶片含有的 叶绿素 溶解到酒精中，叶片变成 黄白 色。 （5）用 清水 漂洗叶片，再把叶片放在 培养皿 里，向叶片滴加 碘液 。 （6）稍停片刻，用 清水 冲掉碘液，发现叶片变成 蓝 色。 1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）向叶片上滴加碘液　　　 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜 2、在上述实验中（　　　）。 A、没有对照实验　B、叶片未遮光的部分是对照实验 C、不需要对照实验　D、叶片遮光的部分是对照实验 课堂练习： （6）（2）（5）（3）（1）（4） D 绿色植物 绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。 俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。 人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？ 一、自主学习 内容：课本116页到119页 时间：5分钟 自学指导： 1.光合作用的产物是什么？ 2.光合作用必须在光下进行吗？ 3.绿色植物制造的有机物有什么重要作用？ 一、探究绿叶 在光下制造有机物 目的： 　　探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。 材料用具： 　　 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 天竺葵 绿叶在光下制造有机物 1、暗处理。 2、选叶遮光（注意操作细节） 目的要求： 1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 3、光照4小时。 4、脱色（酒精、隔水加热，避免绿色干扰） 6、观察 5、漂洗，滴碘液（目的） 将观察到的实验结果记录在表中： 叶片颜色的变化 遮光的部分 没有遮光的部分 酒精内隔水加热 滴加碘液， 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色 　　　　　　　 黄白色 蓝色 变蓝说明什么呢？ 未遮光部分产生了淀粉 1、从实验可以看出，叶片的见光部分 遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘 液变蓝。 说明叶片的见光部分 产生了有机物——淀粉 2、 在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的 部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分 没有产生淀粉。 说明光是绿色植物 制造有机物不可缺少的条件 家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？ 因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。 归 纳 光合作用的产物： 有机物（主要是淀粉） 光合作用的条件： 光 光合作用的场所： 叶绿体 光合作用的原料： 二氧化碳和水 光合作用 概 念： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，就是光合作用 光合作用的实质 物质转化:把简单的无机物制成复杂的有机物 （二氧化碳+水 有机物+氧） 能量转化：把光能转变为贮藏在有机物中的能量 （光能 化学能） 光合作用表达式： 二氧化碳+水 叶绿体 光 有机物 + 氧 （产物） （储存着能量） （原料） 实质：合成有机物，储存能量 1、从细胞水平看 2、