山东省泰安市新城实验中学人教版（九下）语文课件 8课《热爱生命》课件2.pptVIP

8.小说中的”狼”有什么象征意义? _________________________________________________________ 1.小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？ 主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。 问题探究 2.小说有大量细腻的心理描写与逼真的细节描写。试着找出几例，仔细体会。 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。生命永远与我们同在！ 3.文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？ 4.小说的主人公没有名字，加上一个名字是否更好？ 5．这篇文章告诉我们一个什么真理？ 欣赏语言 示例： “这些残骨在一个钟头前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。” 这是一个残缺的生命的一种对活力、健康的本能的虚构。小驯鹿的死，似乎也预示着他在不久也会有相同的下场，这是一种同病相怜的悲哀。作者在这里没有用华丽的辞藻，没有用深奥的语言，但朴实的语言中却有很深的言外之意。 1.你对比尔的独自离去有什么看法？ 2. 你认为“他”没拿比尔的金子，没吮吸比尔的骨头是不是傻呢？ 3.读完这篇小说，你有什么样的感受呢？试谈一谈。 拓展延伸 课外作业 读《热爱生命》这篇小说，写一篇读后感。 杰克·伦敦 两年前看到一篇动物哲理短文让我记忆深刻。故事是这样的：一只山羊不小心掉进一口枯井里，井很深，山羊竭尽全力也无法脱离困境，它不停地呼救却无济于事。几天过去了，山羊已经精疲力尽，只能闭着双眼等待厄运降临。忽然，一阵嘈杂的声音传来，一群人带着铁制工具来到井边，山羊顿时看到一线生的希望，用仅有的一丝微弱叫声以示求救，可是来不及了，井外铲土的声音淹没了一切，土掉在山羊身上时，它只能无助地哀鸣，不一会儿土堆埋没半个身体，山羊忽然不作声了。它用劲抖落背上的灰土，奋力将四蹄抽了出来，接着每落下一把土，山羊都把它结结实实地踩在脚下。枯井里的土越填越高，山羊离井口越来越近，它抖擞精神跳出“死亡陷阱”，从容地走向大自然。 山羊在濒临绝境中。凭着自己的力量与机智摆脱了死神，的确令人叹服。无论是人或动物。一种与生俱来的求生欲望在危急时刻就会焕发巨大原始潜能，创造生命的奇迹，所谓“急中生智”“绝处逢生”，这是逆境中求得生存的本能。 作者简介： 杰克.伦敦，美国著名的小说家。 1876年1月12日生于美国加利福尼亚圣弗朗西斯科。被父亲遗弃后由母亲和继父伦敦在加利福尼亚的奥克兰抚养长大，并随继父姓伦敦。14岁时因贫困辍学，开始冒险活动。他乘单桅小帆船在圣弗朗西斯科湾探险，曾充当水手去过日本，当过白坐火车到处流浪的无业游民，19岁时在一年内学完中学4年课程，然后进入伯克利的加利福尼亚大学。一年后离开学校， 参加1897年的克朗代克河的淘金热。但在第二年返回时，依然两手空空并找不到工作，于是决心以写作谋生。他研读各种杂志， 为自己制订写作日程表，撰写十四行诗、民歌、笑话、轶事、惊 险故事和恐怖故事， 　　 美国著名的小说家，他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》、《北方的奥德赛》、《马普希的房子》等。 杰克·伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半读才取得成就的作家。《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它。 杰克·伦敦 29岁时的杰克-伦敦 学习目标： 1．了解美国著名作家杰克.伦敦的有关常识。 2．欣赏文学作品，从中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命。 3．体会小说心理描写的特点，把握主人公的心理变化过程。 整体感知 快速阅读全文，解决生字生词，并用简洁的语言复述课文（课文讲述了一个什么样的故事？） 小说简介 小说作者以雄健、粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下，经过艰苦卓绝的搏斗，终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事。小说中的主人公“这个人