第9-1课日本(一)学案(商务星球版七年级下册).pdfVIP

课 课 型 新授 题 课 1 课时 制作 执教 使 用 时 学 习 方 学 习 内 容 学 法 总 法 结 请同学们仔细 一、学习目标 阅读本课学习 1.认识日本的地理位置、领土组成和首都。 目标，做到“知 2.根据地图和资料了解日本自然环境的基本特点。 己知彼”，在下 3.运用板块学说解释日本多火山、地震的主要原因。 面的学习过程 4.认识日本海洋性季风气候的特点。 中有的放矢。 二、学海导航 A. 课前预习 （课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住） 请同学们根据 80 81、P82 1. 按照同步学习 P 、P 要求，完成“自主学习”部分。 要求，细心阅 2. 帮你预习 a.日本的位置： 读图 9.1 “日本的地形”，完成下 读课本并且仔 列问题： 细读图，仔细 A. 纬度位置：日本大致介于 和 （纬度）之间，位 填写。相信自 于 半球，属于 （温度带）。 己，你能行的！ b.海陆位置：日本位于 洋西北部，西临 海；隔海 相望的国家有 、 、 。 日本的组成：日本是一个岛国， 由 、 、 、 四个大岛及 等近 4000 个岛屿组成。 B. 课堂合作探究： （课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时 提前标记自己不明白的问题） 80 81、P82 1. 在预习的基础上， 小组内合作探究 P 、P 思考题、读图题， 请 同 学 们 分 互相讲解，取长补短，达成共识，并记录在“同步学习”上；并完 组，各抒己见， 成以下问题： 阐明你的观点 a. 日本是一个岛国，为本国经济发展提供了哪些有利条件？（海岸 和理由，取长 线、森林资源、河流、渔业资源等） 补短，达成共 如：海岸线曲折，多优良港湾， 和 是日本著 识并找出代表 名的海港。 展示你们的成 果，感受成功 的喜悦吧！ b. 读图 9.2，运用板块运动的知识分析日本多火山地震的原因。 2. 小组代表板书展示本小组的成果。 3. 小组间互相检查，共同提高。 4. 师生共同检查，统一认识。 C. 拓展思维 1. 日本海岸线曲折、 多良港的自然条件对人们的生活、 生产的影响。 2. 说说日本气候海洋性特征明显的原因？ 页 1 第 三、质疑解惑 （在此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的 疑问） 四、系统总结 ： 通过本课的学习，我收获的知识是： 多 请同学们细心 多 总结，学会归 海岸线曲折的岛国 多