《汉语言文学专业毕业实习》-实习教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 汉语言文学专业《毕业实习》实习教学大纲 一、基本信息 代 码： 英文名称： Graduation fieldwork 课程类别： 专业课 课程模块： 综合运用 课程性质： 必修 周数/学时数： 10周 学 分： 4 适用专业： 汉语言文学专业 二、实习目的 1. 通过教学实习，使学生受到深刻的专业思想和职业道德教育，走向社会，了解社会，适应社会，树立奉献社会、报效祖国的职业精神。 2. 使学生全面了解高等教育实际，通过就业的预演，对即将到来的就业和今后的工作流程有具体的感受。 3. 通过教学实习，将已学的基础理论、基本知识和技能，初步运用于实习实践中去，在实践中不断找出校园里的学习与社会需求的差距，从而自觉地调整专业知识，更新知识体系，树立良好品德，从实践中来，到实践中去，做到理论和实践有机结合。 三、实习内容和时间安排 实习项目一：教学工作实习 实习项目二：秘书工作实习 实习项目三：社会调查实习 时间安排：第七学期第二周至第十一周 四、实习方式与组织 1.集中实习（适用于教学工作和秘书工作实习） 集中实习包括在中文系所建校外实践教学基地海珠区聚德西路小学、海珠区外国语实验中学、敏贤集团新教育研究院等地进行的实习。海珠区聚德西路小学长期开展“阅智树德”教学活动，通过该活动，实习生不仅要培养小学生优良的品德，更要以身作则，培养自身优良品格。 2.分散实习（适用于社会调查实习） 集中实习以外的实习均属于分散实习。 五、实习的要求 1. 对学生的要求： （1）汉语言文学专业本科的学生均应参加教学实习活动，不得免修。 （2）参加教学实习成绩合格者可取得相应的4学分。未取得教学实习学分者不得毕业。 2. 对指导教师的要求： （1）成立实习指导教师组，实习指导教师组应由3位以上（含3位：单数）汉语言文学本科学历且具有副高技术职务以上的专职教师组成（其中应有1位师范院校教育学科教师），负责对教学实习的组织、布置、指导，负责组织和指导教学实习成绩的复审。 （2）教学实习以小组为单位进行，每个小组应当由指导教师组成的教师指导组负责具体的指导。 （3）实习小组指导教师应在具有中级职称（含中级）以上的教师中选聘，并指定一名为小组长。 （4）一个指导教师组指导教学实习活动小组不得超过3个。 3. 对实习单位和场所的要求： （1）教学工作实习单位选定广州市范围的中小学。要求：教学条件良好，指导教师为该校优秀教师。 （2）秘书工作实习单位应选定各种新闻媒体和机关事业单位。要求：能提供写作或新闻报道实岗。 （3）社会调查实习地点则实习生自己联系，报带队教师批准。要求：针对调查报告的内容选定实习地。 六、实习考核方式与标准 1. 毕业实习的考核方式为考查。由指导教师根据学员所在实习单位的评价意见提出建议成绩，指导教师组进行考核、终评，并记入档案。 2. 教育实习的成绩评定标准分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及格。 3. 有下列情形之一的学生，教学实习的成绩为零分： （1）不听从指导教师安排者，或实习过程中无故缺席达三天（含）以上者。 （2）没有完成个人实习总结或个人实习总结不足3000字者； （3）个人总结抄袭他人的； （4）指导教师初评成绩不合格者； （5）现场验收时无故不到场者。 （6）教育实习成绩不合格者，允许补做一次。 七、其他需说明的 1. 实习生应在完成学分的80%之后方可参加教学实习。 2. 毕业实习在第六学期末开始布置，并按每小组10至15人初步分成若干个实习小组，同时选定小组指导教师。 3. 毕业实习的形式由指导教师和实习生商定，本校有实习基地的或实习单位的，必须选择本单位实习。 4. 教学实习在指导教师的指导下进行，教学实习的形式为“集中——分散——再集中”。集中，指在实习之前由指导教师对具体要求进行统一的部署、指导。分散，是学生回到原实习单位，开展工作，并为教学实习的验收做准备。再集中，是对教学实习的结果进行验收。各环节的次数和周期由指导教师灵活掌握。 5. 验收时，由验收组（由实习教师指导组3人以上组成。）现场对每一组的学生进行抽签检测，抽测人数原则上不得少于小组人数的30%。为保证公平、公正、公开的原则，抽检对象不能由小组指定或推荐。 6. 教学实习原始材料的归档和保存。在教学实习验收结束后，应将学生的教案、总结、分组名单等材料全部归档，由各教学点保存，并交学校教务处实践教学科备份。 7. 实习指导教师的工作量计算办法参照学校指导毕业论文的标准执行。