《混凝土结构设计》教学大纲.docVIP

PAGE 35 《混凝土结构设计》教学大纲 课程编码：1811143404 课程名称：混凝土结构设计 学时/学分：64/4 关联课程：高等数学；理论力学；材料力学；结构力学；土木工程材料；混凝土结构基本原理；钢结构设计原理 适用专业：土木工程 开课教研室：土木工程 课程类别与性质：专业基础课、选修 课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校土木工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定概论、混凝土梁板结构、单层厂房结构、混凝土框架结构等4部分内容，共64学时，4学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以课程论文、课堂作业、期中测试、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中课程论文、课堂作业、期中测试等过程性评价占评价权重的60%，期末考试占评价权重的40%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节名称 （知识单元） 课时数 评价方法及考核权重 1 第一章 概 论 4 1、本部分内容期末考试权重（2%），过程性评价(2%)，过程性评价的方式为期中测试 2、本部分内容包括4个主要内容，4个知识点 2 第二章 混凝土梁板结构 20 1、本部分内容期末考试权重（12%），过程性评价(占20%)，过程性评价的方式为期中测试 2、本部分内容包括7个主要内容，7个知识点 3 第三章单层厂房结构 20 1、本部分内容的考核期末考试权重为12%，过程性评价(占18%)，过程性评价的方式为课堂作业。 2、本部分内容包括1个主要内容，4个知识点 4 第四章 混凝土框架结构 20 1、本部分内容的考核期末考试权重为14%，过程性评价(占20%)，过程性评价的方式为课堂作业。 2、本部分内容包括1个主要内容，2个知识点 合计 64 100% 课程资源库 1.参考书 （1）林同炎 S·D ·斯多台斯伯利著.《结构概念和体系》（第二版）.中国建筑工业出版社.出版时间：2006年02月. （2）混凝土结构设计规范（GB 50010-2010）[S].北京：中国建筑工业出版社，2011. （3）建筑抗震设计规范（GB 50011-2010）（2016年版）[S].北京：中国建筑工业出版社，2016年11月. （4）（英） Malcolm? Millais　著， 赵玥译. 建筑结构原理：从概念到设计（第2版）.出版社: 电子工业出版社出版时间:2016年09月.? （5） 周献祥 著.结构设计笔记（第二版）.出版社: 知识产权出版，社出版时间:2013年07月.? （6）史才军， 莫诒隆（ Y.L.Mo） 著.元强译.高性能土木工程材料：科学理论与应用.出版社：重庆大学出版社，出版时间：2012年01月. 2.期刊 姚继涛,宋璨,刘伟.混凝土受弯构件裂缝控制的可靠度分析[J].土木工程报,2017,50(3):28-34. 吕西林，张颖，年学成.钢纤维高强混凝土在单调和重复荷载作用下轴压应力-应变曲线试验研究[J].建筑结构学报,2017,38(1):135-143. 徐鹏,张研,荆杰,蒋林华,陈达.混凝土中氯离子侵蚀综述[J].混凝土,2017(9):45-48. 张艳芳.混凝土冬期施工质量控制措施[J].混凝土,2017，48(1):101-103. 邓宗才，王辉，刘岩.生态钢纤维混凝土弯曲韧性和断裂性能[J]. 建筑科学与工程学报 ,2017，34(2):111-118. 陈勇，陈鹏，吴一红，周宇，高键.中国建筑千米级摩天大楼结构设计与研究[J]. 建筑科学与工程学报 ,2017，47(3):1-9. 王福禄,董伟,袁文岩.早龄期混凝土抗裂性环形试验研究进[J].力学与实践 ,2017，39(2):120-129. SEO J,LEE A,LOPEZ M M.Parametric study on shear performance for steel fiber reinforced concrete beams[J].Advances in Structural Engineering, 2015, 18(7):1115 -1127. Yoo DY,Park JJ,Kim SW,etal .Influence of ring size on the restrained shrinkage behavior of ultra high performance fiber reinforced concrete. Materials and Stuctures,2014,47(7):1