发展职业生涯要从所学专业起步(要点).docxVIP

第二单元：职业生涯发展条件与机遇 第1课：发展职业生涯要从所学专业起步 案例故事 以花为伴——小于的花样年华（每个人都要有重新选择职业的思想准备，需要有较高的综合职业素质和主动适应社会发展趋势的进取精神） 专业和专业对应的职业群 中等职业学校专业设置的特点 中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的 中等职业学校的专业设置，在分类上从宽到窄有三级：专业大类、专业、专门化方向。 中职学校以就业为导向，每个专业都对应某个职业群。职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。 中职生面对的两类职业群（中职生应该从自己所学专业出发，分析适合自己横向和纵向发展的职业）。 适合中职生横向发展的职业群 适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。 适合中职生纵向发展的职业群 [小知识]职业、行业、产业的分类 职业是按照工作性质划分的。 行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 产业是国民经济活动最基本的类型。 适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。P30例子 *要做到纵向发展：首先要学好学校开设的各类课程；其次要努力提升自身素质，树立终身学习的理念；最后，每个人对于自身的职业生涯发展，应该有个长远的计划，做到“走一步，看两步，想三步”。 [问题聚焦]P30请老师帮助提供一份你所学专业的教学计划，其中有根据本专业的培养目标、能力要求划分的科目，看看哪些科目属于别的专业也要学的，哪些是为本专业对应职业群服务的，哪些专门指向一个职业。思考这些科目形成的“基础平台加专门化方向”结构，对的职业生涯发展有什么作用。 职业对从业者素质的要求。 *职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。 1.思想道德素质 *思想道德素质主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。 *职业道德素质是指从业者在职业活动中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。职业道德素质的重点是敬业、诚信。衡量一个人职业道德素质的高低，主要看他是否具有良好的职业行为习惯。 *各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业道德素质的要求各有不同。例见31页。 [议一议]你看见或听说过职业活动中的“缺德”行为吗？和同桌议议，不按职业道德规范做事的人，他的职业生涯会受什么影响。 2.科学文化素质 *科学文化素质是指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度，是职业素质的基础。 3.专业素质 *专业素质是指从业者在职业活动中，在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平。是职业素质构成的重点。 4.身体心理素质 *身体心理素质是指从业者身体各器官的机能和个性心理品质的状态和水平，具体表现为健康的体魄、健全的心理。不同的职业，对健康体魄的要求有不同的侧重点。例见32页。 三．职业资格证书与职业生涯发展 1．职业资格证书对职业生涯发展的作用 在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是实践能力，证明这一优势的重要凭证是职业资格证书。——“证”是求职就业的“入场券”。[读读想想]他求职为什么能马到成功？P33证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。制订一个清晰的“取证”计划，能促使自己珍惜时间，避免虚度年华。 在同一职业群或相关职业群中，有不少职业的资格标准相通，如若能学好学校开设的专业课，只要考取一种职业资格证书，再考取相关职业的资格证书就能节省许多精力。 中职生应分两步决定自己的取证种类和级别：第一步确定应取的证书的种类，根据自己所学专业和求职意向，在众多证书中选择，哪些是必取的，哪些是选取的；第二步确定每种证书的级别，求职主方向的证书级别应在中级或中级以上，辅方向为中级或中级以下，能取得“入门”资格就行。 2.学历文凭与职业资格证书 *学历是一个人学习的经历，表明在某个学校学习是毕业还是肄业。 *学历文凭是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教育部门颁发。 *职业资格是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 *职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。 3.与中职生就业有关的职业资格证书 *与中职生就业有关的职业资格证书有三大系列：以技能为主的职业资格证书、专业技术人员职业资格证书和公务员职业资格证书。P35[小知识]三类职业资格证书。 *除三大系列的职业资格证书外，一些国家或行