机械基础之凸轮机构.docxVIP

机械基础 _学科单元教学计划电子教案8 班 级 单元主题 总学时 备 注（修 改） 凸轮机构 4 教 学 内 容 本单元 教学的 主要内容 1.凸轮机构概述。 2.凸轮机构的分类及特点。 3.凸轮机构的工作过程及从动件运动规律。 教 学 目 标 知识目标 1.了解凸轮机构的分类及特点。 2.了解凸轮机构的工作过程及从动件运动规律。 1.会分析凸轮机构的工作过程及从动件运动规律。 1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。 4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。 能力目标 情感目标 教 学 重点难点 教学重点 1.凸轮机构的分类及特点。 教学难点 1.凸轮机构的工作过程及从动件运动规律。 教学辅助 教具 多媒体 学科资源 1.教学模型。 2.多媒体课件。 _ 机械基础__学科电子教案50 班 级 课 题 学时 备 注（修 改） §8－1 凸轮机构概述 §8－2 凸轮机构的类型 2/4 教 学 内 容 本学时 教学 内容 掌握凸轮机构的组成、分类、常用结构，了解其应用特点 教 学 目 标 知识目标 掌握链传动的工作原理 会传动比的计算 1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。 能力目标 情感目标 教 学 重 点 难 点 教学重点 凸轮机构的组成、分类、常用结构。 教学难点 凸轮机构的分类。 教学 辅助 教具 多媒体 学科资源 课件、模型 教学过程（师生活动、教法、学法） 备 注 第一学时： 安全教育： 讲评作业： 复习上讲内容： 课题引入：在机械工业中，凸轮机构是一种常用的机构，特别是在自动化机构中，它的应用更为广泛。当需要从动件按照复杂的运动规律运动或从动件的位移、速度、加速度按照预定的规律变化时，常采用凸轮机构实现。 §8－1 凸轮机构概述 实例 图8—3所示为自动车床刀架进给机构。 图8—4所示为靠模车削机构。 凸轮机构是依靠凸轮轮廓直接与从动件接触，从而迫使从动件作有规律的直线往复运动（直动）或摆动。 凸轮机构是由凸轮、从动件和机架三个基本构件组成的高副机构。 凸轮是一个具有曲线轮廓或凹槽的构件。通常作等速转动或移动。 凸轮机构是通过高副接触使从动件得到预期的运动规律，应用广泛。 二、凸轮机构的应用特点 1、优点 结构简单紧凑，工作台可靠，设计适当的凸轮轮廓曲线可使从动件获得任意预期的运动规律。 2、缺点 凸轮与从动件之间以点或线接触或线接触，不便于润滑，易磨损，只适用于传力不大的场合。如自动机械、仪表、控制机构和调节机构中。 §8－2 凸轮机构的类型 一、凸轮机构的分类 1、按凸轮的形状分：盘形凸轮机构。 移动凸轮机构。 和圆柱凸轮机构。 如表8—1所示 按从动件端部形状和运动形式分： 尖底式从动件凸轮机构。 滚子式从动件凸轮机构。 平底式从动件凸轮机构。 如表8—1所示 小结： 凸轮机构概念、组成、分类、常用结构及应用特点。 作业：练习册。 教 学 反 思 这门课属于技术类课程，在实践中发现，课堂教学是一方面，主要的学习还是应该放在生产实践中，可能在课堂上难教又难懂的知识，只要让学生见到实物，看到它是怎么工作的就能很快理解。 _ 机械基础__学科电子教案52 班 级 课 题 学时 备 注（修 改） §8－3 凸轮机构的工作过程及从动件运动规律 4/4 教 学 内 容 本学时 教学 内容 凸轮机构的工作过程、从动件的运动规律。 教 学 目 标 知识目标 掌握链传动的工作原理 会传动比的计算 1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。 3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。 能力目标 情感目标 教 学 重 点 难 点 教学重点 凸轮机构的工作过程、从动件的运动规律。 教学难点 从动件的运动规律。 教学 辅助 教具 多媒体 学科资源 课件、模型 教学过程（师生活动、教法、学法） 备 注 第一学时： 安全教育： 讲评作业： 复习上讲内容： 新课内容： §8－3 凸轮机构的工作过程及从动件运动规律 一、凸轮机构的工作过程 凸轮机构中最常用的运动形式为凸轮作等速回转运动，从动件作往复移动。 基圆（r0）—以以凸轮轮廓上最小半径所画的圆。 推程（升程）—从动件自最低位置升到最高位置的过程。 推程运动角（升程角）（）—推动从动件实现推程时的凸轮转角。 远休止角（）—当凸轮顺时针转动时，从动件的尖底与向径与向径逐渐增大的凸轮轮廓相接接触，从动件按一定的运动规律被向上推起。 当凸轮轮廓上点B与尖底接触时，从动件上升量达到最大，