人美版2022年一年级美术上册第6课 漂亮的建筑教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题名：漂亮的建筑 课时安排 2课时 第一课时 教学目标 知识与技能： （1）初步了解建筑的含义。 （2）通过对比欣赏经典建筑的图片，初步感受建筑的形状与色彩特征，了解建筑的不同用途。 （3）应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。 （4）展开丰富的的想象，用各种形状组合表现漂亮的建筑。 过程与方法：通过对建筑艺术的观察、体验，感受建筑的美感，提高观察力、语言表达能力和审美能力。 情感、态度和价值观：培养学生对建筑文化的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 教学重点 了解建筑含义，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。 教学难点 大胆展开想象，应用画、撕、剪、贴的方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。 教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、交流讨论法、讲解法、问答法等。 教学过程 一、导入新课 1.创设情境，故事导入 同学们，老师这里有个故事。在茂密的树林里，有一个小屋，里面住着幸福的一家人。他们是爸爸妈妈和两个儿子。有一天，爸爸妈妈把两个儿子叫到面前,语重心长的说：“孩子们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧！不过，在独立之前，你们要各自为自己建所房子。”兄弟俩一听要独立，高兴的一晚上都没睡着觉。第二天一大早，就忙着为建房做准备。一个多月过去了，哥哥准备好了建房的材料，就开始建房了。（教师边讲故事边让学生展示哥哥建成的房子，既而也向学生演示了剪贴画的制作方法）第一天，只见他做了长方形的墙，第二天，他在墙上盖上了房顶，到了第三天，他家的房上又安上了漂亮的门窗和烟囱。望着刚建好的房子，哥哥心里美滋滋的…… 同学们，哥哥建的房子漂亮吗？ 漂亮…… 2.那么这节课我们就来学习“漂亮的建筑”（板书课题） 这里的建筑啊，我们可以简单的理解为房子。建筑还包括桥、凉亭、栅栏等等。 二、讲授新课 1.生活中，我们见过各种各样的建筑，谁能说说你见过漂亮的房子是什么样的？比如说在童话故事中，在电视机里，在动画片中？生： 2.我们西安有哪些漂亮的建筑呢？哦，原来小朋友喜欢的建筑是这样的，那下面让我们一起看看书中的小朋友，看他们的作品是什么样子的？ 3.小朋友的这些建筑漂亮吗？你为什么喜欢它呢？ （从这幅作品的形状、颜色、装饰、环境等方面来引导学生） 4.这个时候故事中的弟弟说话了：弟弟虽然也准备好了做房子用的各种材料，但他没有急着建房子，而是先观察了一番，并用手中的笔记录一些漂亮房子的图案（教师把事先准备好的漂亮房子的图案贴到黑板上），并神气的说：我一定能建成世界上最漂亮的房子！ 三、学生实践 1.你认为弟弟能建成一座什么样的房子？请你用剪贴画的方法将想像中弟弟的房子建出来。 2.学生动手操作，师及时指导：房子可以是见过的，也可以是想像的在哥哥的房前屋后适时的添加花草树木，使画面更完美… 四、展示交流 学生展示作品。介绍作品。评价作品。 五、课堂小结 谈谈自己的收获。 板书设计 课后反思 第二课时 第 周 第 节 教学要点 大胆展开想象，应用画、撕、剪、贴的方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。 教学过程 一、回顾复习 上节课，你帮弟弟建了一座什么样子的房子呢？你能让这座房子变得更漂亮么？让我们一起来装饰这座大房子吧才！ 二、完成作业 1.对上节课优秀作业进行展示，进行肯定性的评价。 2.运用上节课学习的知识，继续完成作业。 3.学生作业，教师巡视辅导。 三、展示交流 将几幅学生作品贴到黑板上。 师：同学们，让我们比一比，瞧一瞧，谁的建筑最漂亮？ 你能说说它哪里漂亮吗？ 你喜欢住在谁的小房子里？ 师：×××，你做的小房子真漂亮，老师送你个“优秀设计师”的称号。没得到的同学也不要灰心，只要你认真的动手、动脑，下个肯定是你的！ 四、课堂小结 小朋友们做的房子真是花样百出，别出心裁。我想你们做的一定比弟弟的漂亮！以后你们一定会成为一位优秀的设计师！ 课后要多观察身边漂亮的建筑，和你的爸爸妈妈说说你为什么喜欢它，有兴趣的同学还可以动手把它画下来。 板书设计 课后反思