现代企业的激励系统.pptxVIP

现代企业的 激励系统;像核反应一样，企业的动力存在于内部。;人的动力的来源;个体动力和群体动力----是“本能”，是内在的动力;期望心理与畏惧心理 —— 期望是对未来的希望和等待，畏惧是害怕发生某些事情的心理，两者都会使人产生向前的动力，不过一个是拉力，一个是推力。一推一拉使人平稳前进。;期望值与畏惧值;复合期望原理;情感因素和理智因素;激 励——诱导和释放企业与员工内在动力的手段;个体激励的途径;人的三大价值;人的使用价值（核心） 一个人???要总说自己有多么“了不起”，而要多问一问自己对企业、对上级有什么用。;雄心计划;帮助员工建立雄心;“重用”激励;保持人才流动;物质激励;报酬组成;　　　淡化奖金概念　—奖金作为企业激励员工的一种手段，是超额完成任务之后的报酬形式，光做好本职工作就不存在发放奖金的概念。;奖惩激励多公布结果，少处分员工；多公布比例，少公布结果。;例如：“一次性合格率”;群体激励的途径;任何激励首先要找到共同利益。 不同利益须用市场和竞争手段去平衡。 企业的发展是职工利益、投资者利益、经营者利益得以保证的前提，只有以企业利益为第一，其他利益才有可能得到长期有效的保障。 企业激励的重要手段，是让每个成员充分认识到企业和他们个人利益的关系。;人为什么而努力——保住饭碗，向上爬;单项竞争（一旦达到目标动力就会消失，引发的动力不强烈、不持久） 多项竞争（是单项竞争的横向组合，往往在实现竞争目标后失去继续前进的动力） 无限竞争（使竞争者永远面临新的挑战，不断加入到新的竞争中去，其动力可能来源于对手，也可能来源于自身，即不断超越自我） 压力竞争（含企业生存的压力，员工受饱和的劳动力市场竞争的压力，合理适度的压力能激活员工的竞争意识，有压力才有动力） ;竞赛激励;等级激励;文化激励;制度激励;环境激励;时代激励;莫辜负时代；莫辜负机遇； 莫辜负自己；莫辜负社会。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:21:4711:21:4711:213/24/2021 11:21:47 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:21:4711:21Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:21:4711:21:4711:21Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2111:21:4711:21:47March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:21:47 上午11:21:473月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:21 上午3月-2111:21March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 11:21:4711:21:4724 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:21:47 上午11:21 上午11:21:473月-21