(需图表)第5章国民经济组织与调控.pptxVIP

国民经济管理学概论（第二版）;第五章 国民经济组织与调控;第一节 国民经济管理的组织机构 ;第一节 国民经济决策;第一节 国民经济决策;第一节 国民经济决策;第二节 国民经济管理人员 ;第二节 国民经济管理人员 ;第二节 国民经济管理人员 ;第二节 国民经济管理人员 ;第三节 国民经济调控体系 ;第三节 国民经济调控体系 ;第三节 国民经济调控体系 ;第三节 国民经济调控体系 ;第三节 国民经济调控体系 ;第四节 财政政策 ;第四节 财政政策 ;第四节 财政政策 ;第四节 财政政策 ;第四节 财政政策 ;第五节 货币政策 ;第五节 货币政策 ;第五节 货币政策 ;第五节 货币政策 ;第六节 国民经济调控政策的协同 ;第六节 国民经济调控政策的协同 ;第六节 国民经济调控政策的协同 ;思考题;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬???共守。8月-218月-21Monday, August 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:04:1608:04:1608:048/2/2021 8:04:16 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。8月-2108:04:1608:04Aug-2102-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:04:1608:04:1608:04Monday, August 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。8月-218月-2108:04:1608:04:16August 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 八月 20218:04:16 上午08:04:168月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。八月 218:04 上午8月-2108:04August 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/2 8:04:1608:04:1602 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:04:16 上午8:04 上午08:04:168月-21