《现代科技与生活》课程教学大纲.pdfVIP

《现代科技与生活》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 现代科技与生活 课程类别： 选修课 总学时 / 周学时 / 学分： 28/2/1.5 其中实验（实训、讨论等）学时： 0 授课时间： 星期二 9、 10 节 授课地点： 开课单位： 师范学院 适用专业班级： 所有专业 任课（ / 助课）教师姓名： 张郿 职称： 副教授 联系电话： Email: yylm0220@163.com 答疑时间、地点与方式： 每节课后在教室随时解答问题 二、课程简介 现代科技与生活是一门适合各个学科学生的公共选修课程，课程涉及到现 代科技与生活各层面的关系， 即科技给人类的生活和观念带来的影响。 课程旨在 促进学生以科学的态度对待生活中的事物， 提高自身的科学素养， 以适应日新月 异的现代社会。 本课程主要介绍与现代生活密切相关的科学技术的几大重要领域 的发展主线和趋势，以定性描述为主，以生活中的常见问题为主导和线索，引导 学生主动地跟踪世界科技的发展，并具备一定的分析辨别能力。 三、课程目标 1、知识与技能目标： ①理解航天技术的意义和基本原理， 了解航天活动的主要成就、成果， 掌握 空间技术在生活中的应用。 ②理解能源的分类， 掌握常规能源和新能源的主要特 点和不足， 了解新能源的现状和发展趋势。③了解 DNA的结构与复制，了解生物 工程的应用和发展前景， 掌握转基因工程的原理和现状。 ④理解食品安全的关键 问题，了解用药安全以及常见病症的应对措施。⑤理解保护环境的重要性， 掌握 全球环境问题及其产生的原因，了解应对环境变化的措施。 2、过程与方法目标： 把学生必须知道的、 最想知道的，应该思考的、值得思考的最有价值的东西 融入我们的课程，以期提高我们的思想素质。在带给学生科学知识的同时， 还要 带给同学们一点思考，对人类和社会的思考。 3、情感、态度与价值观发展目标： 学习本课程的目的是促进学生的全面发展，以科学的态度关注人类的未来。 在学习知识的过程中， 注重科学素养的提高，注重对科学态度、 科学价值观和社 会责任感的培养，在培养科学精神的同时加强人文精神的教育。 四、与前后课程的联系 对先修课程没有要求， 各专业的学生在学习过程中有机会相互沟通， 通过专 业间、学科间知识的交流， 开拓学生的视野。 课程将有助于他们以更加科学的态 1 度对待他们的学习和生活。 五、教材选用与参考书 1、选用教材：无固定教材 2、推荐参考书： 《素质科学概论》 汪晨熙 蔡继业编著 中国科学技术出版社 《现代科技发展概论》 赵春红著 南京大学出版社 《科学技术概论》胡显章主编 高等教育出版社 六、课程进度表 表 1 理论教学进程表 周 教学主题 要点与重点 要求 学时 次 科学在生活中的地位 各种层面的科学概念， 此概念不 理解什么是科学 一定是书本上的