《限定条件同分异构体书写方法》教案新部编本(李政明).pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《限定条件同分异构体书写方法》教案 华容二中 李政明 【教学目标】 1、了解有机物中同分异构现象及同分异构体的概念，以及同分异构体的类 型。 2、能够正确判断并书写简单有机化合物的同分异构体（不含立体异构） 。 3、了解有机物中同分异构现象及同分异构体的概念，以及同分异构体的类 型。 4 、能够正确判断并书写简单有机化合物的同分异构体（不含立体异构） 。 【教学过程】 一、基础练习 1、（2014 年新课标全国卷 I 第 7 小题， 6 分）下列化合物中同分异构体数 目最少的是 A.戊烷 B.戊醇 C.戊烯 D.丁酸 8 9 2、（2013 年全国大纲改编， 30 ）（3）写出 C H Br 含有苯环可能的结构简式 有___种。 二、归纳小结 1、同分异构体的类型 （1）碳链异构 方法：依次缩碳法 知识建模： CH3 2 5 3 7 4 9 5 11 — （0），C H — （0 ），C H — （2），C H — （4 ），C H — （8） （2 ）（官能团）位置异构 方法：先碳链异构， 再官能团的位置异构， 当有多官能团时可定一议二及定 二移一等。 知识建模：由“烃基和一个官能团（ —X，—OH，—CHO，—COOH）构成的 物质”，烃基有几种异构体，该有机物就有几种异构体。 变式训练 1： 分子式为 C H O 的醇与它相对分子质量相等的一元羧酸进行酯化反应，生 5 12 成的酯共有（不考虑立体异构） （ ） A.15 种 B.16种 C.17种 D.18 种 （3 ）官能团（种类）异构 知识建模： （饱和度相同的）醇与醚，醛与酮，羧酸与酯，氨基酸和硝基化 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 合物互为同分异构体。 2、芳香族化合物同分异构体的书写方法 （1）苯环二个取代基： 3 种。 （2 ）苯环三个取代基（定二移一） ①三个相同的取代基： 3 种； ②二个相同的取代基： 6 种； ③三个不相同的取代基： 10 种。 变式训练 2: （2016 年全国卷 I 第 38 题第 5 小题） H COOC— — COOCH具有一种官能