小学剪纸——浅谈农村小学生剪纸的教学方法.pdfVIP

小 学 剪 纸 ——浅谈农村小学生剪纸的教学方法 剪纸是我国优秀的民间传统艺术， 也是小学艺术、 美术课程重要 组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，方法简便，集审美与实 用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎，常被作为课堂创作的 表现方式与第二课堂活动内容。 在学校进行素质教育的背景之下，我也有幸分到了属于自己的 剪纸画室。对于剪纸，虽说不上精通，但却一直喜欢这种古老的艺术 表现形式。 通过两个学期的摸索， 剪纸教学也作为学校一个特色课程 呈现在大家眼前。我们的美术教材中，每册也有关于剪纸的内容。可 见民间剪纸在小学美术课中的地位。 民间剪纸作为一个古老而传统的美术式样， 千百年来一直结合中国 各地的民俗和民众的愿望进入千家万户。 成为最受大众欢迎的艺术品种 之一。人教版小学美术中安排了许多剪纸内容，有剪雪花、剪小动物、 剪各式各样的窗花作品等。教师应重视民间剪纸的教学方法， 通过对中 国民间剪纸的概念、范围及基本特征循序渐进，深入浅出的介绍，使学 生重视民间剪纸，从而培养学生的审美能力，爱国热情和创新能力，以 便于提高小学美术教育的综合素养。 今天，我们接触的是这样一个精神生命，它如此古老，身上的年 轮我们简直数不过来。它的存活和延续寄托在一代代人的双手和血脉 里。它就是曾经不被人重视，被称为“登不上大雅之堂”的中国民间剪 纸。现在，民间剪纸日益得到重视，并且被编入各类美术教材中。学生 通过对民间剪纸的学习，审美能力得到提高，爱国热情得到增强，创新 能力得到培养。教学过程中，教师应端正态度，努力提高小学美术课中 剪纸的教学质量。 民间艺术中， 剪纸艺术的发展可以说是独树一帜的，它不仅历史悠 久，而且普及的程度也较之其他的民间艺术更加广泛， 更加实用。 剪纸， 顾名思义是一种用纸创作的艺术， 它的材料是各种质量的纸张，即无论 什么样的纸都可以用作剪纸的材料。但是在中国民间， 大部分的剪纸用 料为单色纸（一般用红、黄、绿三种颜色），染色剪纸和供妇女们刺绣 用的花样用纸为白纸。剪纸的创作工具十分简单， 只要有一把剪刀或刻 刀就可以进入创作状态。 中国的剪纸还是一种农民的艺术， 它的制作群 体又是以中国广大农村的妇女为主，在具有剪纸传统的村落社会， 剪纸 花样被作为女红的一个重要内容得到保存和传承。 “女红”是指民间妇 女的刺绣活动。大凡女孩子到了七、八岁时，家中的奶奶、母亲或姐姐 就会向她传授剪纸的技艺。 这一特点使中国的民间剪纸带有浓厚的女性 特色和乡土气息。 民间剪纸的作品中大都表现出劳动人民对吉祥、如意的祈求， 对生命的渴望。其中求生、趋利、避害的愿望始终贯穿在民间剪纸的审 美理想当中。 通过各种恰当的审美形式表达， 使劳动人民的愿望得到一 种满足，从而获得一种自我肯定。这种审美特点具体表现为构图饱满、 对称；造型完整、意象；色彩鲜艳、爽朗；气氛热烈、生动；工艺自然、 灵透。学习中国民间剪纸的审美特点， 最主要是让学生理解中国劳动人 民的审美观， 引发学生审美意识的提升， 从而培养出对劳动人民的理解 和热爱。 民间剪纸这朵乡土之花，由于受到了自然环境、风俗习惯方 面的影响，题材是非常广泛的。它有不少题材是直接反映劳动人民生活 的，如“上坡”、“耕种”、“收获”、“饲养”、“挑水”等。反映 当地民俗活动的题材有“走亲戚”、“赶集”、