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小学语文一年级下册优秀《吃水不忘挖井 人》说课稿 小学语文一年级下册优秀 《吃水不忘挖井人》 说课稿 学习目标 1. 认识忘、挖等 12 个生字，会写乡、井等 6 个字。 2. 正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主 席的崇敬之情。 课前准备 ：识字卡、课件。 教学时间： 2 课时。 第 一 课 时 一、导入 1. 提示课题：小朋友，你知道井是什么样的吗？ （师 课件出示井图）井有什么用？想一想：挖井是 一件容易的事吗？ 2. 出示生字挖忘井，学习这三个生字。 3. 齐读课题，思考。 二、初读课文，学习生字 1. 学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。 2. 教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家 容易读错的字。三、朗读课文，了解大意，在语言环 境中继续识字 1. 读课文第 1 自然段，出示本段出现的生字席导革 命，学生认读、齐读。 课件 （出示毛主席画像） 他是谁？ （学生回答后，老 师简介毛主席的生平及事迹） 2. 指名读第 2 自然段，出示本段生字战士，学生巩 固识字。再齐读本段，要求读准字音。 3. 教师范读第 3 段，学生找出生字，教读，再读整 个段落。 4. 自己读一读所有生字，不太会读的多读几遍。齐 读，开火车读。 5. 朗读接力，在比赛中正音，把 课文读正确、读通顺。 6. 自由朗读全文，要求读正确，读流利。 四、指导书写生字：井乡面忘 1 、观察字的结构，在田字格的站位。 2 、学会给生字组词，观察老师范写，注意笔画到位。 3 、描红并书写。师指导写。学会记忆。 第二课时 教学重点：学会想念两个生字，有感情地朗读课文 教学难点：培养学生对毛主席的崇敬之情，知道我 们现在的幸福生活来之不易的道理。 一、复习导入 1 、上节课我们学习了 12 个生字，让我们和这些生 字打个招呼，你们愿意吗？ 2 、生读词语 挖井人 想念 领导 沙洲坝 瑞金 不忘 毛主席 很远 以后 乡亲们 叫声 战士 3 、个别读、齐读 过渡：同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现 更出色。毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞 美他，因为他给后人留下了太多太多的财富，这节 课。我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席的 事迹。 二、 精读课文 第一小节 1 、自由朗读课文第一小节 ，并回答问题：是谁吃 水不忘挖井人？（沙洲坝的人们）挖井人是谁？（ 毛主席） 2 、毛主席什么时候在那里住过？ 3 、介绍毛主席。出示课件 4 、指导朗读：毛主席是这么伟大的一个人，我们应 该怎么读呢？ 5 、齐读第一段。 第二小节 过渡：毛主席不仅是一位领导人民革命，解放了全 中国的大英雄，还为老百姓做了很多的好事。他到底 做了什么好事呢？齐读第二小节。 1 、提问：毛主席做了一件什么好事呢？ 2 、毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢？ 3 、出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方 去挑。 指名朗读，其