上海高中语文课文梳理.pdf

- 高中第 1—6 册讲读课文梳理 第一册 第 1 课《沁园春·长沙》毛泽东 选自《毛泽东诗词集》 。毛泽东，代表词作有《沁园春·雪》 《七律·长征》。 1 ．内容概要：在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋 景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》 ，形象地 指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。 2 ．艺术手法：用词精准，富有表现力；景中寓情，情景交融的特点。 第 2 课 《跨越百年的美丽》 粱衡 选自《光明日报》 。梁衡 (1946—— ) 新华社高级记者，当代散文家。散文集 《把栏杆拍遍》《人杰鬼雄》。 1 ．内容概要： 这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里 夫人的美丽不在于容貌， 而在于心灵和人格。 她为人类做出了伟大的贡献， 实现了自己的人 生价值 。 2 ．艺术手法：多角度、多侧面表现人物的创作手法。 第 4 课《边城》 (节选 ) 沈从文 沈从文 (1902—— 1988) ，湖南凤凰人。现代作家。有中篇小说《边城》 ，散 文集《湘行散记》 《湘西》。 1 ．内容概要：在风光秀丽的湘西，生活着相依为命的祖父孙女两人，翠翠 美丽纯洁，情窦初开，在亲情与朦胧爱情的取舍挣扎中展现细腻的人物心理。 《边 城》是一曲充满爱和美的田园牧歌，成为一种文化概念。 2 ．艺术手法：语言具有诗情画意；叙述平稳有节奏；人物心理刻画细腻。 第 5 课《合欢树》 史铁生 史铁生 (1951—— ) 北京人，当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》 《我 与地坛》 《务虚笔记》。 1 ．内容概要： 文章表现了对自己有了成就而母亲辞世， “子欲养而亲不待”的伤感， 表现深沉的母爱以及作者对母亲的缅怀 。 2 ．艺术手法：沉静、淡然的语言风格；象征手法的运用 ( 象征母爱、象征我的 成长、象征我的命运 ) 第 7 课《最后的常春藤叶》 欧·亨利 欧·亨利 (1862—— 1910)美国小说家，代表作《警察与赞美诗》 《麦琪的礼 物》 《没有完的故事》。 1 ．内容概要：小说讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强 地活下去， 在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。 他为此杰作 付出了生命的代价， 但青年画家却因此获得勇气而活了下来。 歌颂了艺术家之间 .-- - 相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格。 2 ．艺术手法： 场景的描写融入到故事情节和人物的行为之中； 叙述的简练； 欧·亨利式的结尾：情理之中，意料之外；幽默与讽刺意味的语言风格。 第 8 课《邂逅霍金》 葛剑雄 选自《文汇报》。葛剑雄 (1945—— ) 教授，历史学家。霍金 (1942 —— ) 英国 理论物理学家，主要致力于黑洞量子引力学研究。有《时间简史》 。 1．内容概要：作者以在剑桥邂逅霍金的一次经历表达对霍金与病魔抗争， 献身科学，为人类做出巨大贡献的坚毅品格和奉献精神的尊敬以及对剑桥