四年级上册语文试题-单元阅读训练六人教(部编版)(含答案).docx

阅读训练六 （一）背髡里的童年 黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来。他背着满满一背髡（da）柴 火， 他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动 换来的收 获。 山风一路上梳理他蓬乱的头发；山溪一路上对他讲着悄悄话；鸟儿们一路 上依依送别，约他明天再来。 村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂, 在呼唤自己。 他加快了脚步，（）过了一道弯，（）过一道坎，（ ）过一截窄窄的田展，（）过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。他放正沉甸甸的背髡,轻轻呼出了一口气，（ 他加快了脚步，（ ）过了一道弯，（ ）过一道坎，（ ） 过一截窄窄的田展，（ ）过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。 他放正沉甸甸的背髡, 轻轻呼出了一口气，（ ）出一捧鸟蛋，笑 着给了围上来的邻家小弟弟。 他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。 他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇子里换几个钱一一他想自己 积攒下学期的学费哩! 然后，他温驯地让妈妈撩起围腰布，揩去他汗涔涔小脸上的泥渍。 他抬起头，抿着小嘴微微笑了。 哦，在山里打柴的孩子，背髡里盛着一个勤劳的童年。 1 .给下面带点的字注音。蜿蜒（ ）馈赠（ 1 .给下面带点的字注音。 蜿蜒（ ）馈赠（ ）背髡（ ）积攒（ 温驯（）撩起（）涔涔（ 温驯（ ）撩起（ ）涔涔（ 泥渍（ 2?选字填空 （1）［梳疏蔬］ （2）［梢稍捎］树（ （3）［蓬篷棚］ .把动词“掏、跨、拐、走、绕”填进文中的括号里。 .第二自然段使用的修辞手法是、。 出写?读第三自然段，用“一”画出写实实在在事物的部分，用“ 出写 联想的部分。 .用简洁语言概括第5-7自然段所写的内容。 .这是一个怎样的小男孩？（ A.勤劳B.懂事C.尊老爱幼D?A、8C都对 .仿造例句写一写。 哦，的孩子, 哦，的孩子, 里盛着一个的童年。 哦，的孩子，里盛着一个的童年。 （二）乡村的夏夜 我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。 朵就我生在乡村，长在乡村，闭着眼睛都能说出乡村夏夜的模样，张着耳 朵就 能听到乡村夏夜的声音。我只要耸耸鼻，乡村夏夜里所有的气息就统 统被我逮 住了，泥香、稻香、桃香、梨香，以及各家各户在牛栏猪圈门前烧起的赶蚊子的 艾叶香，甚至牛鼻孔里呼出来的淡淡的青草香，哪一样能从我鼻子底下溜走呢? 夏天，孩子们嫌白日太长，夜晩又总是姗姗来 迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫 夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水。孩子 们心里有盼头，就是在等夏夜那轮月亮，月亮才不会失约呢！它是从山头跃 进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的，孩子们天天守着看 着，这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，多美的月亮 花！孩子们捉月亮、捧月亮，月亮唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就 是这么玩月亮的，月亮可不会生气。孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠 悠地一荡又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。 夏夜里，孩子们抬着一只小小的木桶去村后山脚下。山脚下蓄着一泓 泉, 泉里养着圆圆的、凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠、轻飘飘，回来时却哗 啦啦、沉甸甸，孩子们竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼 脸，一会儿拧鼻 子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们走偏了脚下的路，一朵一朵月 光就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳 累了一天的大人们你一瓢我 一瓢，就着月光“咕咚咕咚”喝下肚，孩子们 心里也住进了一轮这样的月亮, 亮堂堂的，甜丝丝的。 夏夜，孩子们一人一把枪一一油菜秆做的，一人一顶草帽一一青菜绿叶织 的，这边一伙才占了高地，那边一伙却开始打扫自己的战场了，除了孩子，谁能 将战争弄得这般温馨？夏夜，孩子们捉迷藏，我却怎么也找不 到我的伙伴，他 们能在我的眼皮子底下藏得无影无踪，却没本事在月亮的注视下隐形。这么深 邃这么神秘的乡村夏夜，哪个黑角在足月亮不曾关照，月光不曾探访？夏夜， 我带上一个专用的火柴盒，一蹦一跳地从晒谷坪这 头撵到那头，我在追我的萤火虫呢，它却提着一盏小小的灯笼飞到南瓜叶 上一 闪一闪，我赶也赶不上。我打开火柴盒，月光倏地钻了进去，这意外的收获，心 里不照样美美的？夏夜，我那还没开窍的小弟，要过祖母手中 的大蒲扇，竟将 夏夜怎不乐陶陶?祖父和周围的大人们一个一个扇得东倒西歪。月亮都笑了, 夏夜怎不乐陶陶? 乡村夏夜一一童年的记忆与梦境! 1.按要求填空。 (1) “姗姗来迟” 一词中“姗姗”的意思是 这是一个AABC；；的词语，这样的词语还有、 (2)短文第三自然段运用了的修辞手法，将月亮的可爱和美 丽展现得淋漓 尽致 活灵活现。 .找出文中与“乡村的夏夜是孩子的”相照应的一句话。 .短文第二自然段告诉我们，乡村夏夜的气息从“我”鼻子底