社会工作者等级考试题及答案.docx

社会工作者等级考试题及答案 社会工作是政府主导社会力量广泛参与的、 以为民解困和助人自助为宗旨的、 以科学的理论和方法为手段的专业性、 职业化的社会服务工作。 下面是小编整理的关于社会工作者等级考试题及答案的内容，欢迎阅读借鉴。 1[ 简答题 ]( 案例分析题 ) 黄奶奶今年 89 岁，老伴去世很多年了，她有两个儿子两个女儿，两个女儿都嫁到了外地。黄奶 奶最初是在两个儿子家中轮流生活， 但因为与两个儿媳的关系都不太好， 现在居住在某养老机构， 每月的费用由两个女儿从外地邮寄。女儿在外地很少来看黄奶奶，而两个儿子因为较忙，也很 少来看她。 黄奶奶看到周围的老人们经常会有家人来看望， 只有自己每天等得望眼欲穿，却没有人来探望。 黄奶奶有严重的高血压， 每当犯病的时候就很难过， 她感觉 自己被家人抛弃了，没有人管她，更没有人在乎她的存在，于是 她想到自杀。 黄奶奶以失眠为借口， 向工作人员及其他老人索要安眠药， 就在她积攒到一定数量的时候， 被清洁工小安在收拾房间时发现，并向工作人员报告了相关情况。 问题： 老年社会工作的对象有哪些 ? 黄奶奶面临的困境如何 ? 假如你作为机构内的一名社会工作者， 应如何开展介入工作? 参考解析： 答题要点： 老年社会工作的对象既包括那些空巢 ( 独居) 、残疾、困难 的高龄老人，也包括一般的健康老人。很多时候，老年人周围的 人，如亲属、朋友、邻居、志愿者等也会成为老年人社会工作的 对象。更宏观些的系统， 如单位和服务组织也有可能成为老年社会工作的对象。 无论是直接以老年人为工作对象， 还是以外围人群或组织机构为工作对象，都是为了让老年人有更佳的生活质 量。 黄奶奶面临的困境主要有： (1) 黄奶奶的身体不好，有严重的高血压，每次犯病时都会 很难过。 (2) 黄奶奶的年纪大了，身体又不好，需要有人来照顾 她的生活。 (3) 看着身边的老人都有家人来看望， 只有自己没有人来看望，这让黄奶奶的精神很受打击，需要安慰。 (4) 黄奶奶感觉自己被家人抛弃，有自杀的想法。 社会工作者从以下方面开展服务： 与黄奶奶的家人进行沟通，向他们介绍黄奶奶现在的情况以及内心的想法，让他们多来看望黄奶奶。 联系医生给黄奶奶做检查， 教授黄奶奶正常的用药方法， 给黄奶奶提供受人关注的支持。 组织志愿者照料黄奶奶的日常生活，并给予精神慰藉。 在养老机构开展一些适合的集体活动，促进老人之间的 沟通。 2[ 简答题 ] 小林，男， 15 岁，某中学初三学生，父亲为 某高校教师， 母亲出国攻读博士学位多年未回国。 小林在学校的表现是： 学习成绩很差， 生活习惯不好， 着装不整洁， 行动懒散， 躲避课间体育锻炼，集体活动拖后 ; 学习兴趣低，上课喜欢大声插话，打断老师授课，扰乱课堂秩序 ; 自习课高谈阔论或玩电动游戏，不温习功课等，是个人人讨厌的“捣蛋鬼” 。 问题： 在上述案例中，小林面临的主要困境是什么 ? 请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。参考解析： 小林面临的困境主要有： 不喜欢学习 ; 衣着不整洁 ; 喜欢出风头，不被同学、老师喜欢。 介人计划和介入目标： (1) 与服务对象建立专业关系，通过与小林的面谈， 了解造成小林困境的原因， 如衣着不整洁是由于父母不在家的缘故等。 (2) 运用聆听、接纳等专业技巧，对小林进行初步诊断评估。如，小林因长期缺少家庭关怀，造成过于 喜欢表现自己 ; 因学习成绩长期不见提高，缺乏信心，造成厌学情绪; 因缺乏足够的自我认同感和他人的支持而造成自我评价过低，缺乏自我克制等。 (3) 通过一个阶段的辅导，达到如下目标： 协调家庭关系， 使监护人给服务对象足够的关爱， 使服务对象体 验家庭温暖，养成良好的学习、生活习惯 ; 通过同伴间的帮助， 培养小林的学习兴趣和学习自主性，使他感受到学习的乐趣 ; 发挥小林的特长，逐步培养服务对象的自我成就感。 3[ 简答题 ] 杨冰， 55 岁，身患多种慢性疾病，每月药 费严重超出了他的承受能力。 由于身体原因， 家中只有妻子赚取微薄的收入以维持家用和儿子的学费。 杨冰认为自己很无能， 不能为自己的家庭过上好生活而努力。 社区社会工作者经过走访发 现了他家中的情况， 评估后认为杨冰家庭符合申请最低生活保障的条件。 问题： 若你是负责杨冰一家的社会工作者， 你将会给他们提供怎样的服务呢 ? 经过分析， 你想要以社会支持网络理论为指导， 为杨冰一家提供更加具体的服务，请简述什么是社会支持网络 ? 参考解析： 社会工作者能够为杨冰一家提供的服务包括以下几个方面： 服务对象识别。服务对象识别就是最低生活保障制度的 目标瞄准机制。 一般来说， 社会工作者主要通过家计调查的方式了解困难群众的家庭经济状况， 并对照各个地区的最低生活