小学六年级数学上册《比的认识》复习教案.pdfVIP

北师大版小学六年级数学上册《比的认识》复习教案 教学内容 ： 北师版版六年级数学上册整理与复习“比的认识”。 教学目标： l.进一步理解比的意义， 能够正确熟练进行化简比， 并能合理的应用比的意义解决一些 实际问题。 2.在活动中将己学的“比的认识”进行梳理、分类、整合，从而体会知识间的内在联 系。 3. 向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。 教学重点： 对本单元的知识进行梳理，使之系统化、条理化，学生能够熟练的运用比的知识解决 实际问题。 教学难点： 学生了解和掌握单元复习的方法， 能够主动复习； 就本单元而言能够熟练的化简化以及 应用比的知识解决实际问题也是教学的难点。 教学准备： 各知识点名称卡片、小黑板。 教学设计思想： 由于本课是借班上班， 没有太多的时问作准备工作， 所以教学设计中主要是通过 “知识 卡片” 的引领来唤醒学生的己有知识经验， 并通过移、 摆 “卡片”的过程突出对知识的整理， 加强知识之间联系与区别的对比， 初步构建完整的认知体系。 再针对学生学习中的薄弱处进 行训练， 弥补知识缺陷， 进而逐步完善学生对知识体系外延的理解与掌握。 寄希望通过复习， 使学生能够温故而知新。 教学过程： 一 .创设情境，导入复习 同学们你们知道： 为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚？为什么身材苗条的时装模特 还要穿高跟鞋？为什么她们会给人感到和谐、 平衡、 舒适、 美的感觉？这些问题都与黄金比 有着密切的联系。黄金比的比值约等于 0.618 。从古希腊以来，一直有人认为把黄金比应用 于造型艺术，可以使作品给人以最美的感觉。 因此，黄金比在日常生活中有着广泛的应用。 小黑板出示： （1）当宽和长的比值接近 0.618 的长方形，被认为是最美的。 （2 ）一副画的主体部分和整体画面的比约是 0.618 ：1，令人赏心悦目。 （3）古希腊人将黄金比充分运用于艺术雕塑中，塑造了米洛的维纳斯雕像， 象征爱与美的女神，这样的人体比例被视为女性体型美的标准。 （4 ）音乐家发现，二胡演奏中， “千金”分弦的比符合 0.618 ： 1 时，奏出来的音调最 和谐、最悦耳。 师：其实黄金数 0.618 的应用远远不止这些，它在医学、建筑、管理、植物学中等有着 不可忽视的作用。它真是一件造福人类的绚丽瑰宝！ 老师也收集了很多生活中有趣的比，如： （1）人体心脏与体重的比约是 1：20 。 （2 ）一般情况下人脚长与身高的比是 1： 7。 （3）我国国旗的宽和长的比是 2 ：3 。 （4 ）标准篮球场的宽和长的比是 24 ：36 。 这些信息可以给人们的生活、 工作提供方便。 例如， 侦察员有时侦破案件就是根据人脚 长与身高的比，由一个脚印估算出犯罪嫌疑人身高，从而侦破案件。 同学们，今天我们就对“比的认识”做个整理与复习（板书： “比的认识”复习课） ，首 先，请同学们回忆一下，在这单元的学习中，你都学到了哪些知识？ 二 .回顾整理，建构网络 （一）自主整理，实施创造 （1）提问：本单元主要学过哪些知识？忘记的同学可以去翻翻书。 为了使知识点总结的更加清晰， 请同学们到小组中交流一下并记录． 比一比哪一组总结 的最全面、 （生汇报，其他组补充） （2 ）展示交流：教师根据学生的回答将各知识点名称的卡片张贴在黑板上。 （可以很随意的张贴在黑板上， 使学生感觉很零乱， 但要注意下表中第一行