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《学校教研工作总结》 学校教研工作总结（ 1）： 岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。 xx 学校的教学研究工 作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本 学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好 更快地发挥教研工作应起的作用。 一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。 指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必 须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正 因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时， 学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都 为马鞍学校的突起竭尽自我最大的努力，用心投身于教研教改。因为有了这些， 教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成绩。 1。教师的教学业务水平有了明显的提高。 由于本期把全校教师划分为四个组： 语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学 年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好说、讲、评课。教师们相互 学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因 而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获 得了同行的好评。 2 。教师的教学研究潜力得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真 研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任 的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教学 研究方法。个性是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该 怎样上，很值得研究。 3 。新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念。 虽然我们学校的老师大多是三四 十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师 从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱 梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4 。各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强 化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初 步成型，教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、 教材的特点选用教学方法。励志天下 123 5 。教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。快班 的主要学科均名列全镇前茅。 三、存在的不足以及改善的意见。 1。学科研究不均衡， 一些学科由于多年扎实教学研究， 教师的研究水平较高， 研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。 2 。教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些教 研工作无法实施。 3 。部分教师对新课程标准把握还不够准确。 少数教师对教研的成果没有很好 地运用于平时的教学之中。 以上总结尚有不足之处，请多予批评。 学校教研工作总结（ 2 ）： 学校教科研工作总结 本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效 益为主题，在科研为先导的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念， 深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面 的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视 培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教 师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。 一、指导思想 以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索 实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展 教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在教书匠、经验型向学者型、科研 型转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。 二、主要工作