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新课标高考语文命题思路 2013 年参加新课标高考的已有 30 个省市： 广东、 山东、海南、 宁夏、江苏、 上海、福建、浙江、辽宁、安徽、天津、北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林、 山西、江西、河南、新疆。参加大纲版高考的河北、湖北、云南、内蒙古、 贵州、重庆、四川、甘肃、青海、西藏。新课标高考已基本完成实验阶段， 所以高考命题要突出了一个高考延续性和发展性的问题， 下面我们主要就近 年全国卷试题，做高考命题思路的分析。 【命题思路一】试卷结构传统与创新相结合 语文高考课标卷是根据《语文考试大纲（新课程标准实验版）》命题的，应 符合新课改高中语文教学实际。 它既要保持恢复高考 30 多年以来 , 全国高考 语文试卷的优良传统， 也吸取了近几年高中语文课程改革的新精神、 新成果， 体现了新课标的考试理念， 即选择性、 多样性和探究能力的考查。 有如下几 个新的特点 : 全国高考语文课标卷由两卷构成，第 I 卷阅读题（ 70 分，占全国 47 ％）， 包括“古代诗文阅读” （36 分，占全卷 24 ％）和“现代文本阅读” （34 分， 占全卷 23％）两个板块：“古代诗文阅读”板块包括“文言文阅读”（ 4 题 19 分）、“古代诗歌阅读”（ 2 题 11 分）和“名篇名句默写”（ 1 题 6 分）三个分题；“现代文本阅读”板块包括“现代文（论述类文体）阅读” （3 题 9 分）、“文学类文本阅读 / 实用类文本阅读（ 4 题 25 分）”三个分 题。第 II 卷表达题（ 80 分，占全卷 53％），包括“语言文字运用”（ 20 分，占全卷 13％）和“写作”（ 60 分，占全卷 40％）。 新课标语文高考试题Ⅰ、 Ⅱ两卷是从阅读、写作等测试内容和能力上区分的； 在试题编排上，新课标试题体现了“能力立意”的编排思路。 这种模式的新课程考卷的特点：在试卷结构上，分为Ⅰ卷 ( 阅读) 和Ⅱ卷 ( 表 达) ，这和我们传统试卷的Ⅰ卷 ( 选择题 ) 、Ⅱ卷 ( 非选择题 ) 的板块划分方式 截然不同。选考内容放在Ⅰ卷 ( 阅读) 中， “大阅读”的两篇文章一个是文学 类的，一个是实用类的， 命题遵循“题组等值”原则， 最后一道题都是“探 究题”。 如新课标试卷： 第Ⅰ卷为阅读题， 共 70 分，分现代文阅读和古代诗文阅读 两部分。题型上又分必考题和选考题两类。 必考题 现代文阅读共 34 分，是一则关于《诗经》的文章， 3 小题 9 分；这 篇阅读材料与考生平时所学知识联系紧密，学生阅读起来，易读、易理解， 不会有陌生之感。 这篇阅读材料的选择非常符合高中生的知识储备特点， 题 目设置也是考生们平时所练习的常见题目。 这篇阅读题材料的选择与试题的 设置可谓恰到好处，是对基础与能力相结合的考查，此题目很有价值。 选考题（二选一）部分 4 小题 25 分，文学类文本阅读材料，实用类文本阅 读材料， 两篇阅读都要贴近人生， 都回归到了人本上来， 都体现出了对人的 存在和发展的关怀。 古代诗文阅读 36 分，全为必考题。文言阅读材料选择的多是宋史的内容， 选择题 3 小题 9 分，翻译两句 10 分；过去高考的文言文阅读理解很多来自 《二十四史》中。更早之前选择的是《史记》，后来考的范围就更宽些了。 古诗鉴赏材料所选古诗较为浅显易懂，