新人教版五年级上册数学教材培训材料课件.ppt

? 转化 ? 关系 教学建议 1 ．经历探究过程，渗透转化思想。 2 ．注意培养学生灵活运用公式进行计算的能力 。 第七单元 数学广角 — 植树问题 一、教学内容 ? 植树问题 第七单元 数学广角 — 植树问题 一、教学内容 ? 植树问题 第七单元 数学广角 — 植树问题 一、教学内容 ? 植树问题 第七单元 数学广角 — 植树问题 一、教学内容 ? 植树问题 第七单元 数学广角 — 植树问题 一、教学内容 ? 植树问题 第七单元 数学广角 — 植树问题 一、教学内容 ? 植树问题 二、教学目标 1 ．引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，初步 体会植树问题的模型思想。 2 ．通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的 能力。 3 ．让学生尝试用植树问题的方法来解决实际生活中的简 单问题，培养学生解决实际问题的能力 。 三、教材编写特点和教学建议 在一条线段上植树（两端都栽） 例 1 植 树 问 题 在一条线段上植树（两端都不栽） 例 2 在封闭曲线上植树 例 3 ? 两端都栽 ? 化繁为简 ? 建立模型 ? 线段图 ? 两端都不栽 ? 线段图 ? 迁移 ? 一端栽另一端不栽 ? 对比 ? 封闭曲线 ? 画图 ? 对比沟通 ? 对比沟通 ? 帮助理解 教学建议 1 ．经历建模的过程，感悟思想方法。 2 ．突出画图（线段图）的策略。 教学建议 1 ．经历建模的过程，感悟思想方法。 2 ．突出画图（线段图）的策略。 教学建议 1 ．经历建模的过程，感悟思想方法。 2 ．突出画图（线段图）的策略。 教学建议 1 ．经历建模的过程，感悟思想方法。 2 ．突出画图（线段图）的策略。 教学建议 1 ．经历建模的过程，感悟思想方法。 2 ．突出画图（线段图）的策略。 用字母表示数 ? 运算定律计算公式 ? 数学符号优越性 ? 代入求值 用字母表示数 ? 两级运算 ? 自主完成 用字母表示数 ? 两积之和 ? 化简 ? 拓展 方程的意义 ? 直观感知 ? 做好演示 方程的意义 ? 加深认识 等式的性质 ? 插图演示天平平衡的实验，探究等式基本性质 ? 引导学生双向观察 ? 引导学生自己总结规律 解方程 例 1 例 2 例 3 x+a=b ax=b a - x=b 例 4 例 5 ax + b=c a(x+b ) =c 解方程 ? 利用等式性质 ? 方程的解和解 方程概念 ? 检验 解方程 ? 同例 1 ? 尝试 x ÷ a = b ? 转化思想 ? 尝试 a ÷ x = b ? 积累经验 解方程 ? 转化思想 ? 看作整体 实际问题与方程 ? 基本类型 ? 基本方法 ? 淡化对比 实际问题与方程 ? ax ± b = c 问题 ? 体会优越性 ? 分析数量关系 实际问题与方程 ? 总结步骤 实际问题与方程 ? ax ± ab = c 问题 ? 典型数量关系 实际问题与方程 ? ax ± bx = c 问题 ? 两个未知数 ? 设未知数 解决问题 ? 解决问题 ? 线段图 教学建议 1 ．关注由具体到一般的抽象概括过程。 2 ．有意识地渗透数学的思想方法。 3 ．重视解决实际问题能力的培养。 第六单元 多边形的面积 一、教学内容 面积公式 ? 探索平行四边形、三角形、梯形 ? 计算平行四边形、三角形、梯形、 组合图形的面积，估计不规则图形面积 二、教学目标 1 ．通过动手操作、实验观察等方法，探索平行四 边形、三角形和梯形的面积公式。 2 ．会用面积公式计算平行四边形、三角形和梯形 的面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。 3 ．认识简单的组合图