人教版三年级数学下册第六单元第2课时平年、闰年的认识教案(必威体育精装版).pdfVIP

第 2 课时 平年、闰年的认识 教学导航： 【教学内容】 年、月、日（教材第 79 页及相关习题）。 【教学目标】 1.使学生了解闰年和平年， 知道闰年二月份有 29 天，全年有 366 天；平年二月份有 28 天，全年有 365 天。知道判断闰年和平年的方 法。 2.培养学生珍惜时间的良好习惯。 【重点难点】 判断闰年和平年的方法。 【教学准备】 教师准备：课件、日历 学生准备：日历 教学过程： 【情景导入】 出示填空题： 1.一年有 ____个月；一年有 _____天或_____天。 2.大月： ____________________________ 小月： _____________________________ 【新课讲授】 1.师：大小月的天数是固定的，我们可以用口诀和拳头来帮助记 忆，可是 2 月看起来不够听话，有时候 28 天，有时候 29 天，谁知道 为什么？ 师：我们听听科学家是怎么说的。 （课件：平年、闰年和 2 月） （1）学生探究 2 月的变化规律。 师：下面让我们一起来探索 2 月的奥秘。 课件出示： 2011 年 2 月和 2012 年 2 月，这两个月的天数一样吗？ 学生观察后，出示填空题。 2 月，有 28 天的是平年，有 29 天的是闰年。平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。 生 1：平年 2 月有 28 天，闰年 2 月有 29 天。 生 2：平年全年有 365 天，闰年全年有 366 天。 师：你是怎么计算的呢？ 生 3：因为一年中大月有 7 个，小月有 4 个，平年 2 月有 28 天， 闰年 2 月有 29 天。 30×4+31×7+28=365 （天）。 生 4：30×4+31×7+29=366 （天）。 2.认识并判断平年和闰年。 （1）出示教材第 79 页 做一做“ ”。 思考：观察 1997 年～ 2008 年 2 月的天数，你发现了什么？ ①把上面日历中的闰年圈出来。 ② 2008 年是闰年， 4 年后，即（ ）年又是闰年。 ③今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。 （2）小组交流（四年一闰） 。 生 4 ：1997年 2 月有 28 天； 1998年 2 月有 28 天； 1999年 2 月 有 28 天；2000 年 2 月有 29 天；2001 年 2 月有 28 天； 2002 年 2 月 有 28 天；2003 年 2 月有 28 天；2004 年 2 月有 29 天； 2005 年 2 月 有 28 天；2006 年 2 月有 28 天；2007 年 2 月有 28 天； 2008 年 2 月 有 29 天。 生 5：简单说就是： 2 月有 29 天是 2000 年、 2004 年、 2008 年。 2 月有 28 天是 1997 年、 1998年、 1999 年、 2001 年、 2002 年、 2003 年、 2005 年、 2006 年、 2007 年。 师：明确判断闰年、平年的方法： 公历年份是 4 的倍数都是闰年。 “4年一闰 ”指的是 4 年中有一个闰年，可以用是否能被 4 整除的 方式帮助判断闰年和平年。 （3）判断： 师：我们已经发现了 2 月的奥秘，下面你能利用刚才的这些发现，