2021届河北省普通高中学业水平选择性考试第二次模拟演练-生物试题（含解析）.docxVIP

2021年普通高中学业水平选择性考试第二次模拟演练 生物 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1..需要特异性结合才能起作用，但不可反复利用的物质或结构是 A.酶 B. tRNA C.抗体 D.ATP 2.小分子物质a的分子结构如图甲所示，大分子物质b的基本组成单位如图乙所示。下列关于人体内这两种物质的叙述不正确的是 A.某些物质a可在神经元之间传递信息 B.有的物质乙可参与构成细胞中的直接能源物质 C.物质b可作为某些细菌的遗传物质 D.某些物质b可能具有运输物质a的功能 3.在水稻根尖分生区细胞中不能完成的生理活动是 A.H2O→[H]+O2 B. [H]+O2→H2O C.染色质→染色体 D.消耗O2量与产生CO2量不相等 4.关于实验①观察植物细胞的有丝分裂 ②低温诱导植物染色体数目变化 ③观察DNA、RNA在细胞中的分布，相关叙述错误的是 A.3个实验都可以用洋葱做实验材料 B.3个实验的药品都有盐酸，作用为解离 C.实验①和②中都能观察到正常染色体数目的细胞，也有染色体数目发生变化的细胞 D.实验①可根据视野中各时期细胞的数量，推算细胞周期中各时期所占的比例 5.新型冠状病毒表面的刺突糖蛋白与人体细胞膜表面的ACE2(血管紧张素酶2)有极强的结合力，是病毒锚定侵入细胞的关键。该病毒可以攻击人体的肺泡、心脏、血管、肾脏及中枢神经等部位，严重影响患者的健康。下列说法错误的是 A.编码ACE2的基因不只存在于被攻击的细胞中 B.病毒通过识别ACE2入侵细胞，体现了细胞间可以通过直接接触进行信息交流 C.高温能使新型冠状病毒的蛋白质变性而失去感染力，因此煮沸餐具可杀死该病原体 D.患者产生的抗体和记忆细胞能够使其在痊愈后一段时间内保持对该病毒免疫的能力 6.将某绿色植物放在透明且密闭的容器内，并在一定条件下培养。测得植物吸收和产生CO2的速率如右图所示。下列相关叙述正确的是 A.T1~T3时间段内，容器中的CO2浓度先下降后上升 B.T2时刻，该植物光合作用速率等于呼吸作用速率 C.T3时刻，该植物光合作用速率为0 D.T3时刻之后，该植物体内有机物的含量不变 7.现有2只成年狗出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状，为探究出现这些症状的原因，科研人员抽血检测这两只狗的激素浓度，结果如下表所示。下列分析错误的是 A.给甲、乙饲喂甲状腺激素后，只有甲上述各激素含量都可恢复正常 B.甲的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，乙的病因最可能是垂体病变 C.除上述症状外，甲、乙的体温还低于正常值 D.给甲、乙注射促甲状腺激素，二者的耗氧量均增加 8.研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著，研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率，结果如图1,经过分析得出乙烯对子房发育的作用，为证实此结论，研究者以野生型番茄为实验材料进行了实验（见表1),结合所学知识判断下列说法错误的是 ①清水②生长素③生长素运输抑制剂④乙烯⑤乙烯受体抑制剂 A.通过图1推断乙烯对子房发育具有抑制作用 B.表1中I、II、III分别对应试剂是①④② C.番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实 D.番茄果实发育受多种植物激素影响 9.蚜虫是棉田中的常见害虫，引入瓢虫能有效的治理蚜虫。下列有关叙述错误的是： A.调查蚜虫种群密度常用样方法，引入瓢虫治理蚜虫属于生物防治 B.研究蚜虫和瓢虫的相互关系属于生物群落水平的研究 C.蚜虫和瓢虫之间通过负反馈调节维持各自种群数量的相对稳定 D.由蚜虫流入分解者的能量包括蚜虫的遗体残骸和粪便有机物中的能量 10.下表是细胞中与细胞癌变和凋亡有关的部分基因，它们的状态会引发细胞产生不同的变化。下列说法不正确的是 A.细胞的分裂、癌变、凋亡都与基因有关 B.原癌基因和抑癌基因的表达受环境影响 C.诱导癌细胞凋亡基因的活化可作为治疗癌症的一种思路 D.细胞癌变是抑癌基因失活或者正常基因突变为原癌基因的结果 11.科研小组利用耐盐碱、耐旱、抗病等抗逆性较强的不同栽培稻，选育出既耐盐碱、又 高产的“海水稻”，作为沿海滩涂和盐碱地的改良作物。下列相关叙述错误的是 A.不同栽培稻间基因种类的差别体现了物种的多样性 B.“海水稻”