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PAGE PAGE 10 单独招生考试文化素质测试大纲 一、语 文 一、基础知识及应用 考生应能识记汉语基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。包括： （一）识记 识记现代汉语普通话常用字的字音； 识记现代常用汉字的字形； 识记重要的文学常识；（识记中外重要作家及其时代、国别和代表作；识记文学体裁常识）； 识记常见的名句名篇（ 能默写常见的名句名篇）； 识记多义词、同义词、反义词以及词语的褒贬义和语体差异（包括成语）。 （二）表达应用 正确使用标点符号； 正确使用词语（包括熟语）； 辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑）； 扩展语句，压缩语段； 选用、仿用、变换句式； 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体； 正确运用常见的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、 反问）。 二、现代文阅读 （一）词语和句子 理解文章中重要的词语和句子的含义及作用； 分析文章中重要的词语和句子的深层含义。 （二）篇章和结构 概括文章的基本内容，归纳中心意思以及文中作者的观点态度； 分析段落层次，理解作者的行文思路； 掌握文章的主要表现手法； 分析作品的思想意义和艺术特色，并能对文学作品的形象、语言和表达技巧作初步的评价、鉴赏。 三、古代诗文阅读 （一）了解文言实词和文言虚词的用法； （二）掌握一词多义、古今异义、词类活用、通假字等古代汉语的用法； (三)掌握常见的文言句式特别是判断句、被动句、倒置句、省略句等四种，并能理解句意； （四）能够阅读浅易的文言文，分析其思想内容和写作方法。 四、写作 （一）运用记叙、说明、议论等写作知识，写出思想健康、内容充实、中心明确、条理清楚、结构完整、语言通顺、标点正确、书写工整、行文规范的文章。 （二）具体写作要求 符合题意； 符合文体要求； 感情真挚，思想健康； 内容充实，中心明确； 语言通顺，结构完整； 书写规范，标点正确； 材料丰富，论据充实。? 二、数 学 一、考试范围与要求 （一）集合 集合的含义与表示 了解集合的含义、元素与集合的属于关系. 能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. （二）函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数) 1.函数 了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域. 在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数. 了解简单的分段函数,并能简单应用. 理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 会运用函数图像理解和研究函数的性质. 2.指数函数 理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算. 理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图像通过的特殊点. 对数函数 理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用. 理解对数函数的概念,理解对数函数的单调性,掌握对数函数图像通过的特殊点. 了解指数函数 y ? ax 与对数函数 y ? log a x 互为反函数（a0，a≠1）. 幂函数 了解幂函数的概念. 结合函数  y ? x，y ? x 2，y ? x3，y ? 1，y ? x 2 1x 1  的图像,了解它们的变化情况. 函数与方程 结合二次函数的图像,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 根据具体函数的图像,能够用二分法求相应方程的近似解. 6.函数模型及其应用 了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. （三） 立体几何初步 1.空间几何体 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的直观图. 会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图, 了解空间图形的不同表示形式. 会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求). 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式. 2.点、直线、平面之间的位置关系 理解空间直线、平面位置关系的