四年级下册英语教案、观课记录-Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 4）-人教精通版.docVIP

精通版小学英语四年级下 Lesson 4 The study of my home 教学设计 教学内容与分析 《精通版小学英语》四年级下册Lesson4 The study of my home 1．Just speak 本部分通过Kate邀请Li Yan到自己家做客并向Li Yan介绍自家的书房陈设的真实情景，引导学生继续学习用英语询问并介绍某处有某物的功能句，教师通过创设情境的方式，运用听录音、图片展示、情境模仿以及角色表演等方式激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际。 2．Just read and write 本部分要求学生能够听、说、认读study，computer，picture，能够听、说、读、写home和study，并能在四线格中规范书写；学习巩固表达某处有某物的There is...结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 3．Lets chant 本部分设计了一个歌谣活动，学生在学习、演唱中进行巩固本课主要目标语言There is...和There are...和相关词汇，同时提高学习英语的兴趣。 二、知识与能力目标：study，computer，picture What’s in my study ? And Let’s chant. 三、情感目标：开发学生的学习潜能，培养学生自主学习的精神和合作能力，培养学生的自信心,提高学生的综合素质,为学生的终身学习和发展奠定基础;激发学生热爱生活的积极情感，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往。 四、过程与方法：运用情景教学法帮助学生很好的将本课所学知识很好的运用到生活当中。 五、教学重点：new words and the sentences 六、教学难点：study，computer，picture What’s in my study ? And Let’s chant. 七、课前准备 1．制作生词图片。 2．教学挂图、教学卡片、录音机、录像带、奖励卡片。 3．准备与本课教学有关的物品。 4．准备多张房间平面图，并画出各房间物品 八、教学步骤 Warm-up Step1. Greetings ----- Hello, everyone!/ Nice to meet you./How’s the weather today?/ Step2. Let’s chant. Presentation Step3. Then answer my question. “ What’s in the living room?”(板书) Step4. Make a chant like that.(bedroom and kitchen) Use “ There is ...... There are ……” Work in a group. Give your 3 minutes, then report it. Step5. This is a fridge. Can you guess what’s in the fridge? There is …… There are …… Look！What’s in the fridge？ 总结：单数is 复数are 不可数统一用is Step6. Practice ------- a. exercises b. pencil-box (and) Step7. New word ------ What’s this? It’s a computer. read one by one 大小声读 Make sentences with computer. Step8. Who knows where is the computer ? In which room? Step9. study a. Read b. Let’s chant. Step10. What else can you see in the study？picture a. read Step11. Let’s go into Kate’s study. What’s in Kate’s study? Step12. Read in roles. Who want to read Li Yan/Kate？ Step13. Report your home. Step14. Summary （英语课）观课议课记录表 本节课为学生创造真实的语境，让学生们进一步感知、理解There is ... There are ... 等语句描述某处存在什么，并能在本课的对话背景中灵活运用，引导学生通过观察和探