努力奔跑 携手追梦.docxVIP

努力奔跑、携手追梦 背景 2018年12月31日习近平总书记发表新年贺词： “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！”作为一名中国人，我们理应为祖国的繁荣昌盛尽自己的绵薄之力，站好自己的一班岗；作为当代的中学生，更应该具有这样的责 任感、使命感，进而感恩生活、回馈社会。高一学生还没有完全改变初中的习惯，很多时候仍然过分依赖老师，学习上缺乏积极思考、主动探究的能力，缺乏真正努力学习的意识与行动； 纪律上缺乏自觉性、自律性，还需要监督、督促；心智上还有待成熟，很多时候不自信， 不知道自己努力之后，会有意想不到的收获，因此，常常懈怠、停滞不前。 课题目标 1.通过观看总书记暖心视频，激励学生，引发思考； 2.通过比赛，让学生建立团结意识，追梦路上携手并肩；让学生挖掘自我潜力，追梦路上挑战自我； 3.通过本节课，让学生体验“努力”的含义，激发学生学习的热情，为自己的理想而努力奔跑。 4.人生如长跑，让学生人生到努力的目标不仅仅是理想大学，更高的追求应该是人生的巅峰。 活动过程 【创设情境】 让学生听音频，猜猜“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”是谁说的？播放国家主席习近平发表的二○一九年新年贺词。 倾听音频 观看视频 【设疑】 1.?做为新时代的高中生，为了祖国 的繁荣昌盛，我们该做些什么呢？ 思考、回答 2.你真的努力吗？思考、回答 【问卷调查】分发问卷，完成并上交。 【视频】 将学生以往负面表现的抓拍，如早餐带到学校占用早课时间，上课睡觉、 总看着老师、搞恶作剧等制作成搞笑视频，大家笑笑之余，引发思考。 观看视频 反思自我 3.你的梦想是什么？思考、回答 【赛场比试】 比赛名称：不倒森林、珠行万里、小杯肚量赛? 讲解比赛规则，全体同学快速组队。 比赛完毕，宣布获胜队，分小组讨快速组队 分组对决 小组讨论 交流感悟 论体验与感悟！ 【板书小结】 众一心，其利断金 善反思，修善其身 胜自我，追逐梦想 背诵相应诗句：“二人同 心，其利断金。”、“吾日 三省吾身……” ? 【配乐朗诵】《我在做，你在看》学生版 观看、倾听 【公式演示】 计算器：分别计算1 365 、01.1365、 99.0365、02.1365、98.0365 的值，让学生 对比数据。 对比数据激发思考 【板书小结】 积跬步，以致千里 背诵诗句：“积土成 山……故不积跬步，无以至千里；” 【问卷总结】 再看问卷，引发学生思考“什么是真正的努力？”