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第一学期阶段性练习七年级语文D(2) 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（24分） 1．根据拼音写汉字或给加粗的词语注音。（4分） 清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中huàn（ ）醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶yíng（ ）的露珠，清爽的早晨，我感恩上天又给予我美好的一天；入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记本，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露出温柔的笑容，四周笼罩着夜的温xīn（ ），我充满了感恩，感谢大地fù（ ）予的安宁。 2．根据要求默写。（8分） （1）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （3）子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》） （4）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （5）青山有幸埋忠骨， 。（《杭州岳墓对联》） （6）《次北固山下》中“ ， ”，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。（王湾《次北固山下》） 3．名著阅读。（5分） 他是个调皮捣蛋惹是生非的孩子，波莉姨妈罚他星期六干一件事，他却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了小朋友的苹果、风筝、十二颗石头子、一只破口琴、一块可以透视的蓝玻璃片、一门线轴做的大炮、一把什么锁也开不了的钥匙、一截粉笔、一个大酒瓶塞子、一个锡皮做的小兵、一对蝌蚪、六个鞭炮、一只独眼小猫、一个门上的铜把手、一根拴狗的颈圈——却没有狗、一个刀把、四片桔子皮、还有一个破旧的窗框，可谓战绩辉煌。 （1）这个片段选自美国小说家 的代表作__________ （2分） （2）这个孩子是谁？波莉姨妈罚他星期六干的一件事是什么事？选段中说他是个调皮捣蛋惹是生非的孩子，你觉得作品中的他还是个怎样的孩子？结合书中你熟悉的某个故事情节简要说说你的观点。（3分） 4．仿句练习。（3分） （1）修改下面句子的划线部分，使它和未划线部分形成对偶。（1分） 石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 （2）根据你对“微笑”的理解，仿照下面的划线句，再写两句。要求句式相同，语义连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。 （2分） 5．下面这段文字共有四处错误，请用作文修改符号修改。(4分) （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号： 为了发展学校的人文氛围，育才学校决定征集切合学生实际，展现学校特色、办学理念的校训，希望全校师生争先恐后踊跃投稿。通知发出后，许多学校的老师、学生都积极参加了这次活动。经过这次活动，使学生增强了主人翁意识，锻炼了创造能力。 二、理解理解（46分） （一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成5-6题。（ 5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。  我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！ 6．“杨花”在旧体诗中常象征 ，本诗首句通过各种意象，渲染出 季节的一种 气氛。（3分） 7.请对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这一名句从修辞和作者情感表达两个方面作简要赏析。（2分） （二）阅读《蔚蓝的王