克服分心 集中注意力.docxVIP

克服分心 集中注意力 ? 活动目标： 1、通过轻松的游戏活动，使学生明白集中注意力的重要性以及如何集中注意力。 2、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉悦感。 3、教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯，提高学习效率。 活动重点： ?1、让学生在游戏活动中明白如何集中注意力。 ?2、引导学生学会集中注意力的训练方法和技巧。 ?活动难点： ?通过集中注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯， 提高学习效率。 ?教学策略： 教师在教学活动中，要充分尊重学生的个性，以学生为主体，采取游戏、讨论、 合作探究等方法，根据学生思维发展特点进行有针对性的引导和评价。针对本课内容， 教师将重点放在学生探索体验上，让学生在探索体验中了解集中注意力的重要性，在 活动中明白如何集中注意力，学会集中注意力的训练方法和技巧并学以致用，克服学 习中的分心现象，提高学习效率。充分调动学生的主动参与性，让每个学生都参与到 活动中，发挥自我能动性。 活动准备： ?课堂活动单、PPT。 活动过程： 一、热身活动：导入新课。 ?1、切西瓜游戏。出示游戏规则：当老师说大西瓜的时候，请做手势()，当老师说小西瓜的时候，请做手势(?),看看谁又快又正确。 ?2、在这个游戏中，要取得胜利，最重要的是什么?? ?3、揭示注意力的概念：注意力就是把全部精力集中于一个目标，并能保持一段时间的能力。 （白板书写课题：集中注意力。） ?二、演示对比，体会效果。 ?1、引入俄国教育家乌申斯基的名言。（注意是学习的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。学习的成败不仅依赖于一个人的聪明才智，而且依赖于一个人的注意品质。）齐读，感悟集中注意力是多么的重要。 ?2、出示司机因分心而引发交通事故的视频。看完这段视频故事，你想说些什么？ 三、快乐游戏、掌握方法。 （一）集中注意力，激发兴趣是前提。 ?1、实话实说（话题讨论）： 在你平时的学习生活中，做哪些事注意力容易集中？为什么做这些事情注意力容易集中呢？（指名发言） ?2、小结：很多同学都有这样的感受，喜欢的、感兴趣的事情容易集中注意力，并 保持较长的时间，不喜欢、不感兴趣的事情就容易注意力分散。因此，要想让注意力 保持集中并持久，首先要对学习的内容感兴趣。所以说，集中注意力，激发兴趣很重 要。 （板书：激发兴趣。） （二）集中注意力，明确任务很重要。 ?1、要想集中注意力，除了保持浓厚的兴趣以外，还有什么重要因素呢？先来做个小测试。 ?（1）出示:?11+14+16+8+5+0+4+31，不出示问题，请大家看8秒，隐去题目，出问题：请问一共有多少个加号？一共有多少个1？最终的结果是多少？ （2）为什么你们刚才明明很专心地看了，但问题出现的时候却傻眼了呢?? 2、小结：从上面的小测试中，同学们也发现了，集中注意力，明确任务很重要。 （板书：明确任务）。只有当我们明确具体的任务后，才能带着问题去思考，从而集中 我们的注意力，提高记忆和观察效果。 （三）集中注意力，专心致志不可少。 1、跟着老师一起来玩玩《大家来找茬》这个游戏，说明游戏规则：第一题的各自 两幅图里面分别有三处不同，第二题的两幅图里面有四处不同，发挥你的专注精神， 去找茬吧！通过游戏，你觉得要想更快更准确的发现问题，最重要的是什么？根据学生发言，随机板书：专心致志。 （四）集中注意力，排除干扰是保障。 ?1、玩破密码救战友游戏，大家愿意挑战一下自己吗？ ?（1）、创设情境（音乐渲染） ? 你现在就是一名小游击队员了。在一次秘密行动中，你最好的战友为了救你，却 被敌人抓走了。现在，他正被关在牢里，遭受敌人的折磨，生命危在旦夕，情况十分 紧急。只有你才能救他，而你只有获取情报里的密码，才能打开地牢里的铁门，救出 你的战友。但是就会只有一次，如果你稍不留神，你的战友将永远离开你。而且在这 个过程中，你会遇到许多困难，不过你发誓，无论如何，也要获取密码，救出你的战 友。 （2）出示密码诗。 ? 学生在有趣的图片、声音的干扰下，看有“密码情报”诗的视频。看完后请把知道的“密码情报”填到空格里，以便救出战友。 （3）分享感受 ? 你成功的原因是什么？在这个活动中你有什么感受？ （4）小结：环境对集中注意力也非常重要。所以，集中注意力，还需要排除干扰。 ?2、小结：当遇到干扰的时候我们还要用自己的毅力去克服干扰。 （板书：排除干扰。） （五）集中注意力、劳逸结合健大脑。 刚才的学习中，同学们都非常专注，还学会了排除干扰，但如果长时间学习下去，很可能就不能专心了，要走神了，你们知道这是为什么？（累了） 我们的大脑就像一台机器，工作久了，需要休息，需要放松，我们的大脑休息 好了，才能保证注意力更集中更持久，学习效率才会更高。这就是劳逸