一年级数学工作计划.docxVIP

数学教学计划 一、指导思想 根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索 的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础 , 提 供学生熟悉体情景 , 帮助学生理解数学知识。 2. 增加联系实际的内容 , 为学生了解现实生活中的数学 , 感受数学与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣 , 获 得愉悦的数学学习体验。 3. 重视引导学生自主探索 , 合作交流的学习方式 , 让学 生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 4. 把握教学要求 , 促进学生发展适当改进评价学生的方 法 二、学情分析 一年级学生刚进入小学学习 , 新的学习和生活对孩子们 来说充满了好奇和有趣 , 对学校、对环境、对老师、对同学、 对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们 年龄小 , 好动、易兴奋、易疲劳 , 注意力容易分散 , 尤其是刚 入学时 ,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难 ! 然而 “学 会倾听 ”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。 现代心理学证明 , 注意力集中的学生 , 听课效率和学习水平 远远高于注意力分散的学生。要想方设法运用各种手段来激 发学生专心听讲的兴趣 , 从而培养好习惯。首先在课堂语言 上要力求儿童化和趣味化。其次 , 让学生有尽可能多的回答 问题的机会 , 促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于 学习有困难的学生及时个别辅导 , 对于优秀生尽量让他得到 最大发展。 三、教材编写特点 本册为人民教育出版社一年级上册，教材的编排和幼儿 园内容相衔接，平稳过渡。这一册教材包括下面一些内容 : 数一数 , 比一比 , 上、下、前、后、左、右， 10 以内数的认识 和加减法 , 认识图形 , 分类 ,11 ～ 20 各数的认识 , 认识钟表 ,20 以内的进位加法 , 用数学 , 数学实践活动。大体按由浅入深的 顺序编排，每个单元在内容上有一定的联系。本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点 四、教学内容 1. 使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数 , 能区分 “几个 ”和“第几个 ”熟练地掌握 10 以内的组成 , 会 正确  ,  工整地书写数字。 2. 使学生认识计数单位 “一”和“十” , 初步理解个位 和十位上的数所表示的意义 , 能熟练地数出 20 以内的数 , 正 确地读、写 20 以内的数 , 掌握 20 以内的数是由一个十和几 个一组成的。掌握 20 以内的数的顺序 , 会比较 20 以内数的 大小。 3. 使学生初步认识  = 、  、  三种符号  , 会使用这些符号表 示数的大小。 4. 使学生初步知道加和减法的含义 换律和加法与减法的关系 , 能熟练地口算 20 以内的进位加法。能比较熟练地计算  , 直观地了解加法交 10 以内的加减法和 20 以内的连加、连 减和加减混合运算式题。 使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题 目中的条件和问题 , 会列出算式 , 注明得数的单位名称 , 口述 答案 , 能看实物或直观图口述题意 , 简单的讲述和与求剩余 的数量关系。 使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 7. 结合主题图和插图及有关数据 , 对学生进行爱祖国、 爱科学的教育 , 培养学生认真做题 , 正确计算 , 书写整洁的良 好习惯 , 学会有条理 , 有根据地思考问题。