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《构造地质学》教学大纲 课程编号： ZJ104405 课程名称： 构造地质学 总学时数： 54 实验或上机学时：12 一、说明 （一）《构造地质学》的课程性质： “构造地质学”是地质类各专业的一门专业基础课（必修）。而构造地质学是地质科学的一个分支，主要研究组成地壳的岩石（岩层和岩体）在地应力的作用下变形形成的各种构造现象。 （二）教材及授课对象： 教材： 构造地质学，朱志澄主编，中国地质大学出版社，2004。 [1] 俞鸿年、卢华复，《构造地质学原理》，地质出版社，1986。 [2] 钱祥麟，《伸展构造研究》，地质出版社，1994。 [3] 陈庆宣、王维襄、孙叶，《岩石力学与构造应力场分析》，地质出版社，1998。 [4] 王燮培、费琪、张家骅，《石油勘探构造分析》，中国地质大学出版社，1992。 [5] 赖旭龙、金振民，《国外地质类专业课程体系研究》，中国地质大学出版社，2002。 本课程授课对象为地质工程及资源勘查工程专业本科生。 （三）《构造地质学》的课程目标（教学目标）： 通过本课程的学习，使学生掌握观察、认识、描述各种地质构造，并搜集整理有关地质构造方面资料的知识和方法，并能初步应用力学原理分析地质构造的形成、发展和组合关系。掌握地质图的阅读分析和编制构造地质图件的一般知识和方法。此外，还应注意，培养学生对地质构造及有关地质问题的观察和资料的分析研究的地质逻辑思维、辩证唯物主义的科学方法和实事求是、严谨认真的工作态度。 （四）《构造地质学》课程授课计划（包括学时分配） 章 次 内 容 讲 授 实 践 一 绪论 6 二 地质体的产状及接触关系 3 三 沉积岩和火山岩的原生构造 3 四 地质构造分析的力学基础 6 五 褶皱 6 六 褶皱作用 3 七 节理（与线理） 6 八 断层 9 实习一 读水平岩层地质图、确定岩层产状 3 实习二 读倾斜岩层地质图、编制倾斜岩层剖面图 3 实习三 读褶皱区地质图、绘制褶皱地区剖面图 3 实习四 赤平投影网在地质构造中的应用 3 总学时 42 12 （五） 考核要求： 本课程的主要内容是讲述这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式、和性质。适当加强有关地质构造制图和运用极射赤平投影方法，分析地质构造的技能的初步训练。 二、教学内容 第一章 绪论 一、教学要求 使学生明确地质构造的概念、构造地质学的研究内容、方法和研究意义。 二、教学内容 第一节 构造地质学研究的对象及内容 一、地质构造分为原生构造和次生的构造 二、地质构造的规模有大有小 三、构造地质学主要的研究内容包括三个方面 第二节 构造地质学的研究方法和手段 一、岩石圈内的各种地质构造是在漫长的地质历史过程中由构造运动形成的 二、野外地质调查和地质填图是研究地质构造的重要手段之一 三、变形模拟实验是构造研究重要手段，也是构造研究中进展比较显著的一个领域 四、在对野外观测、收集资料进行综合整理和变形模拟实验的基础上，要对地质构造进行全面的综合分析 第三节 构造地质学的研究意义 一、理论意义 二、实际意义 三、教学重点、难点 对地质构造、原生构造、次生构造概念的理解、真正理解地质构造的含义。 四、本章学时数 6学时 第二章 地质体的产状及接触关系 一、教学要求 掌握各种地质体产状的描述及表示方法；掌握各种接触关系的特征及鉴别标志。 二、教学内容 第一节 地质体及地质体的产状 一、地质体的概念 二、地质体的类型 三、地质体的产状 第二节层状地质体的产状及其露头界线 一、水平岩层 二、倾斜岩层 第三节 岩层岩体的接触关系 一、岩层的接触关系 二、岩体与围岩的接触关系 三、教学重点、难点 线状构造和面状构造的表示方法；“V”字型法则；3、接触关系；“V”字型法则。 四、本章学时数 3学时 第三章 沉积岩和火成岩的原生构造 一、教学要求 掌握火山岩和沉积岩的原生构造的特点。 二、教学内容 第一节 沉积岩层的原生构造 一、层理构造及其识别 第二节 火山岩的原生构造 一、火山岩的原生流动构造 二、火山岩的原生破裂构造 三、利用火山岩的原生构造确定火山岩层的顶、底面 三、教学重点、难点 利用原生构造确定岩层的层序；确定岩层新老关系的方法及构造意义。 四、本章学时数 3学时 第四章 地质构造分析的力学基础 一、教学要求 使学生掌握地质构造分析的基本力学原理。 二、教学内容 第一节 应力和应力状态 一、外力、内力和应力 二、应力状态 三、应力椭球体 第二节 应力分析 一、二维应力分析 三、三维应力分析 四、构造应力场 第三节 应变的概念 一、岩石变形的方式 二、应变的概念 三、应变椭球的概念 四、有限应变的感念 第四节 岩石的力学