建筑系馆案例分析最终.ppt

室内设计 室内设计方面，三角形共享大厅是笔者考虑的重点。三层高的共享中庭，给设计带来了不少难题，特别是消防方面的防火分区问题，排烟问题等等。最初的方案做了不少调整，比如增加防火卷帘，增加中庭玻璃天棚排烟口，取消三面玻璃幕墙，二、三层改为开敞外廊以保持良好通风等。通过努力还是保留了共享大厅的最初创意。中庭两层交错的开敞直跑楼梯成为大厅的视觉焦点，布置方法比较独特，是个性化追求在室内的重要体现。局部楼梯栏板采用红色铝塑板装饰，跳跃的红色给整个空间带来极富动感的活力与激情。设计最大限度的保持自然光线的引入，通透的玻璃是空间的主旋律，强调室内外的有机沟通与融合。大面积的楼层地面材料拟采用无缝的自流平水泥加专用地面聚酯漆，大方又经济。另外在室内总体色彩把握上与建筑外立面对应，以黑白灰的主旋律，点缀以局部跳色，保持素雅纯粹的建筑味道主题。（附图7、8、9） 三，合肥工业大学建艺馆 合肥工业大学新校区建筑艺术馆，总建筑面积31553㎡，占地面积约500㎡，地下一层，地上八层，建筑总高度34.1M 空间： 1.内部： 主入口 入口处 主楼梯 通往地下一层的楼梯 室内空间的连接不仅仅依靠实墙围起的走廊，还通过类似于“天桥”形式的廊道在底层架空的情况下连接上部空间，使得空间整体性更强，使用更加便利 在采光良好，环境清新的室内，开发出一块交流讨论区，空间最大化利用 2.外部： 室外休息平台、屋顶绿化都是在此次调研当中所凸显出的特色之一。在室外休息平台的设计上，将绿色与实用相结合，营造良好的环境氛围，更好的凸显其休息的本质，并且给建筑物本身带来了一定的美化效果。 开敞的下沉广场连通室内外空间，通过设计感的楼梯引导人视线下穿，给人流以指向，同时，楼梯在其满足其功能的基础上，还能作为室外小景，在整体环境布局中起到不可或缺的作用。 外立面 根据内部功能，在规整的开窗方式下，加进一些不太规整的元素，使得立面上看并不呆板，挑出的窗框部分加入了绿色垂吊式植物，使得建筑本身散发勃勃生机，结合本次设计本质“绿色建筑”而言，我觉得是个很好的案例，值得借鉴 细部 建筑主入口的细部设计，红色暗纹在灰色立面衬托下显得活泼，明快，突出门厅。 同时两个三角构建相互呼应，建筑整体性强烈。 室内墙体加入镂空雕花构建，在细处彰显建筑主题 绿化 在合工大建艺馆调研过程中发现此馆最大的特色在于 随处可见“绿色”。屋顶绿化可谓做到了最大化，即使 在走廊一端也会开发出一块空地进行绿化设计，创造小 景，使得学生在休息时间可以享受绿色，达到精神上的放松 四，波多大学建筑学院院馆 　　 设计：阿尔瓦多·西扎 　 基地位于Douro河和Via Panoranica高速公路之间的平台上，整体的设计如一座卫城。所有的元素根据基地地形及文脉景观的角度排列。东面新的小门与西面的旧门构成了基本三角形平面的两个顶点，加上Carlos Ramos的一角及Quinta da P’ovoa的围墙，界定出整个三角形的设计平面，建筑物被成排并列于靠近公路及河边的两侧。 北面的长条形建筑物是由行政空间、礼堂、图书馆及一个半圆形的展示空间组成，这些服务空间阻隔了校园直冲道路的可能性，使校区免于噪音干扰。南面则由各自独立的几栋建筑体量组成教学空间，并且在四栋教学大楼的地下室设置了一条走道，以方便教师来往于教师与办公室之间 Siza根据基地周围的建筑纹理，在与河平行的一定高度布置建筑体量，以构成此区域建筑景观的整体美感。体量相似的四栋教学楼，以屋顶及开窗的变化，使其拥有各自的建筑表情却不流于混乱。以环境文脉中已有的元素、景观及开窗方式作为设计创作的构思，经过一段内部空间与开口景观及光线关系的思考，才塑造出最后呈现出来的形体。并且运用“漫步建筑”的概念（每一个不同的地点，经过人的行为活动，便会渐渐形成建筑与文脉间的确切关系。）将设计建立在人的活动之中，无论在空间、流线、结构或细部处理上均与整个文脉紧密地结合在一起。建筑隐约地流露出一种特别的新现代主义的味道。 设计构想 * 贯彻“以人为本”、“尊重环境”与“可持续发展”思想，协调建筑内外部相关环境条件，建设富于工程学院特色、建设生态型、复合型、布局合理、环境优美的建筑系馆。* 一体化设计，以一条主连廊轴线，结合一条辅助连廊，合理布置功能流线，将建筑物有机地串联起来，塑造整体、连贯、有序的教学科研空间。* 遵循个性化设计理念，采用点线面体结合的手法，力图寻求建筑系馆风格不同于其他系馆的特质所在，形成有节奏韵律的动态建筑景观序列，营造适宜的建筑教学文化氛围。 设计要点分析 1 建筑总平面三角型布局呼应地形，在现有方正的校园总体布局中显得另类而独特，符合建筑系馆的个性定位。人流、车流路线分明，入口富