丹青画社组乡村学校少年宫活动教案上课讲义.pdfVIP

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学 乡村学校少年宫活动教案 活动时间 第二周 活动地点 丹青画社室 辅导教师 黄荣乾、胡旭、陈小燕 活动课题 三原色和三间色 1. 认识三原色 红、黄、蓝 ; 三间色一一橙、绿、紫。 活动目的 2. 掌握用原色调配间色的技能。 活动准备 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色环等。 活动设计： 认识三原色与三间色。 1、认识三原色 : a. 出示定义。问 : 在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色 ?哪几种 颜色是原色 ?请大家先记住这么一句话 : 不能由其他颜色调合成的颜色叫 原色。 b. 观看电脑课件。 师 : 哪几种颜色不能由其他颜色调配而成 ?下面大家来看一组画面。听 听颜色自己的声音。 ( 师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡 通画面 ) 。 师 : 看了动画镜头，知道几种什么色在说话 ?( 让学生回答，说出红、 黄、蓝。 ) 师 : 这三种色都说了句什么 ? ( 不能由别的颜色调配而成 ) c. 得出定义 : 我们知道，不能由别的颜色调配而成的颜色是原色，红、 黄、蓝不由别的颜色调配而成，那么，“红、黄、蓝”就是原色。因为是 三种颜色，所以我们称它们为三原色。 2、认识三间色 : a. 观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。 b. 观察色轮，出示三色轮，思考三原色相加变化哪三种颜色。 问: 色的“红色”和“黄色”重叠的部分可能是什么色 ? “色圈”黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色 ? “色圈”蓝色和红色重叠的部分可能是什么色 ? ( 让学生尝试后回答。 ) 生小结 : 用色块表示。红＋黄＝橙 黄＋蓝 =绿 蓝＋红 =紫 c. 做实验 : 。尝试其他两色相加有什么新发现。 d. 学生讨论间色定义 ( 只有用两种原色调配而成的颜色叫间色 ) 。四、 课堂练习 (15 分钟 ) 1、用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形， 分别用三原色和三间色进行填色练习。 2、作业要求 : 可自己设计图形填色。调色时注意水分的掌握。平涂着 色。 3、学生作业，教师巡视指导。 ( 轻音乐 ) 活动小结：尝试其他两色相加有什么新发现。 重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学 乡村学校少年宫活动教案 活动时间 第三周 活动地点 丹青画社室 辅导教师 黄荣乾、胡旭、陈小燕 活动课题 夜景（记忆画） 1 通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。 活动目的 2 ．从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧，提高创造美的 活动准备 课件、简单的步骤图、蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮 活动设计：一、组织教学 猜谜激趣：（略）（打自然景观） 过渡：星星在天上朝你“眨着”眼呢？这样的夜景怎么样？ 二、新课教学 夜景欣赏图片 1、谈话导入 2、提出要求：这些夜景图片中你印象最深的是什么？ 3、欣赏图