新部编版六年级语文下册《表里的生物》教学课件.pptxVIP

谈话导入你们知道什么是生物吗？ 表里面有没有什么生物呢？你看过表里藏着的生物的样子吗？ “表”, 计量和指示时间的机械或电子的精密仪器。表里面是不可能有生物的，可在小时候的“我”看来却是有生物的。16 表里的生物作者：冯至了解作者冯志：河北涿县人,原名冯承植。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。有感情地朗读课文自读提示：（1）读准字音，读不通顺的语句多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字新词。字词学习清脆 拦住 恐怖 蟋蟀xiēzhē bōguō蝎子 蜇人 钵子 蝈蝈蜇(zhē) 蜇人 蜇伤(zhé) 海蜇我会写cuìlánbō lishuàixībù脆玻拦怖蟋璃蟀左右结构书写指导左窄右宽cuì这一横没有钩脆右下不要写成“匕”“虫”靠上一点左窄右宽xīshuài蟋蟀整体感知 请大家自由朗读课文，边读边思考：文章主要写了一件什么事情？ 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。我爸爸 课文刻画了几个人物？在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？ “我”的心理描写对话描写梳理脉络 课文是分两部分写的，你能给文章划分段落层次，并概括段意吗？ “我”小时候认为能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物被关在里面。第一部分（1—9） 父亲打开表盖让“我”看到了里面，并告诉“我”里面有个小蝎子，只许看，不许动。他的话证实了“我”的猜测。第二部分（10—21）随堂演练一、给下面句中加点的字选择恰当的解释。盖：①器物上起遮蔽作用的东西。②伞。③由上向下遮、蒙。④建造。⑤动物的甲壳。⑥文言词。⑦姓。1.父亲取出一把小刀，把表盖拨开。（ ）2.父亲还是把表盖上了。（ ）①·　③·　二、读句子，从句中各找出一对反义词。1.此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。（ ）—（ ）2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（ ）—（ ）拒绝　答应　美丽　丑恶　三、表内的世界是怎样的？在文中找出相关的语句。 蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。更多教学资源微信dzzy888666课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。板书设计猜测表里的生物表里的生物证实自己的猜测 表里到底有没有生物？“我”解开这个谜底了吗？这节课，我们一起去探索。品读感悟 小时候的“我”认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些具体的事例来说明“我”的观点是正确的？ 早晨有鸟叫得很好听夜里有狗吠得很怕人夏天蝉在绿树上叫 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲； 街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。反问句确信自己的观点是正确的我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？“我”小时候有一个怎样的观点？反问 你认为“我”是一个怎样的孩子？抓住人物对话和心理描写进行体会。合作探究（1）我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。 父亲不准“我”动手表，这更引起“我”的好奇心，“我”根据蝉叫和虫鸣推断出表里有个生物。 “我”有着强烈的好奇心，善于观察事物，勤于思考，是一个富有童真童趣的小孩子。（2）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 说明“我”对表的好奇程度很深，一心想把表里的生物找出来看一看。“我”是个对事物充满探索精神的孩子。（3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。 “我”对表十分好奇，好奇心即将得到满足，自然心情激动。“我”是个容易感到快乐的孩子。（4）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快…… “我”证实了自己的猜测——表里边有一个活的生物，心里得到了满足，有一种自豪感。“我”是个容易得到满足的孩子。（5）这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 “我”发现真理后高兴地四