汽车零部件识图课件-学习情境3 识读汽车零部件图中的标准件和常用件.pptxVIP

汽车零部件识图课件-学习情境3 识读汽车零部件图中的标准件和常用件.pptx

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2021/3/2;2021/3/2;学习情境 3 识读汽车零部件图中的标准件和常用件;学习任务单13;学习目标: 1. 综合观察、看懂标准件和常用件的零件图和汽车部件图中的标准件和常用件. 2. 能对标准件和常用件零件图中的图形进行分析巩固对机件的各种表达方法的识读提高综合想象零件形状的 能力. 3. 能对标准件和常用件零件图中尺寸进行分析和技术要求的识读. 4. 通过识读标准件和常用件零件图进一步学会读图的方法、步骤和技巧. 5. 能严格按? 机械制图? 国家标准的有关规定作图. 6. 作图时能保持图面清晰、整洁和作图环境的整洁并保证作图室工具和仪器摆放整齐. 7. 能主动与学习小组成员沟通与教师和同学建立良好的人际关系 ;知识点: 1. 标准件和常用件零件图的内容和作用. 2. 标准件和常用件零件图的视图选择和尺 寸标注. 3. 螺纹﹑滚动轴承﹑弹簧﹑键和销标记的 识读. 4. 识读标准件和常用件零件图的方法和步 骤. 5. 识读汽车部件图中的标准件和常用件的 图形及其标注 ;技能点: 1. 识读标 准 件 和 常 用 件 零 件 图 和 汽 车 部 件 图 中 的 标 准 件 和 常 用件. 2. 正确使用螺纹规测量螺距. 3. 正确使用游标卡尺测量齿轮的公法线长度和齿顶圆直径. 4. 正确使用齿轮游标卡尺测量齿轮的齿厚. 5. 正确使用设备和工具加工内外螺纹 ; 教学目标 1. 能看懂螺纹结构和螺纹连接件的视图表示方法. 2. 能识读泵体零件图. 3. 能看懂零件图和装配图中的螺纹结构 知识点 1. 国标中有关螺纹的牙型、直径、螺距( 导程)、线数和旋向等五要素的基本规定. 2. 螺纹连接件与动力螺纹的视图表现. 3. 零件图、装配图中的螺纹连接件、动力螺纹 提示 按照相对独立的各部分内容分步完成练习要求 ;学习任务单 13 识读汽车零部件图中的螺纹结构; 教学目标 1. 能看懂螺纹结构和螺纹连接件的视图表示方法. 2. 能识读泵体零件图. 3. 能看懂零件图和装配图中的螺纹结构 知识点 1. 国标中有关螺纹的牙型、直径、螺距( 导程)、线数和旋向等五要素的基本规定. 2. 螺纹连接件与动力螺纹的视图表现. 3. 零件图、装配图中的螺纹连接件、动力螺纹 提示 按照相对独立的各部分内容分步完成练习要求 ;螺纹结构在机械零件中是一种十分常见的结构主要用于连接、密封以及传递动力如 任务单中的齿轮油泵泵体零件图. 在该零件图上前后端面上共有六个螺纹孔( 内螺纹) 两侧也各有一个螺纹孔其中前后端面上的螺纹孔是 用来连接端盖的而两侧的螺纹孔是用来连接进、 出油管的. 从图 13 ̄ 1 的立体图中我们能够清晰地 看到这些结构. 对比泵体零件图和泵体立体图在 泵体零件图中我们已看不出螺纹的形状特征这是 因为螺纹已经在表现上符号化了当其在零件图中 出现时我们已经没有必要详细绘制它的图形特征了只需表现其符号则读图者即可明了而螺纹的特征则是通过标注来表述的. 下面我们具体来看看螺纹结构及螺纹连接件的视图表述. ;学习任务单 13 识读汽车零部件图中的螺纹结构;一、识读有螺纹结构的这类零件图应具备的知识 1、螺纹的基本知识 ?螺纹结构的形成 螺纹是在圆柱或圆锥的外表面( 或内表面) 上沿螺旋线而人为加工出来的有确定断面 形状的沟槽( 或凸起) . 其加工过程对于直径较大的使用车床加工如图 13 ̄ 2a) 所示.对于直径较小的采用手 工加工而成如图 13 ̄ 2b) 所示. 经加工在圆柱或圆锥外表面形成的螺纹称为外螺纹在圆柱或圆锥内表面形成的螺纹 称为内螺纹. ;学习任务单 13 识读汽车零部件图中的螺纹结构;?螺纹要素 螺纹的使用是内外螺纹相互配合的即旋合. 所谓旋合就是外螺纹的凸起沿螺旋线进入内螺纹的凹槽同时内螺纹的凸起进入外螺纹的凹槽这就要求内外螺纹的结构特征需完 全一样而螺纹的结构特征是由以下五要素决定. 1) 牙型 我们沿螺纹的螺旋线的法线切开螺纹后所得到的螺纹凸起的截面称为“ 牙”根据其形状分为不同的类型称为牙型如图 13 ̄ 3 所示. 螺纹凸起的截面由牙顶( 螺纹凸起之顶点)、牙底 (螺纹沟槽之最低点)和两牙侧构成并成一定的牙型角. 常见的牙型有三角形、梯形、锯齿形 和矩形其中除矩形外都已标准化如图 13 ̄ 3、图 13 ̄ 4 所示. 牙型为三角形的螺纹因应用十 分广泛所以又称为“普通螺纹”. 相互旋合的内外螺纹的牙型一定相同. ;学习任务单 13 识读汽车零部件图中的螺纹结构;2) 螺纹直径 螺纹有三个直径即大径、中径和小径. (1) 大径:外螺纹的大径是指与牙顶相切的假想圆的直径用 d 表示内螺纹的大径是指 与牙底相切的假想圆的直径用 D 表示.

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