小学教育-家庭功能对小学生自尊影响的研究论文材料资料.docxVIP

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2021-03-04 发布于山西
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小学教育-家庭功能对小学生自尊影响的研究论文材料资料.docx

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PAGE PAGE III 摘要目的：着力探讨小学六年级学生的家庭功能与自尊的关系。小学六年级正处于特殊的发展阶段，身心两方面都在不均衡的发展，了解两者之间的关系，从而从家庭角度出发，为促进儿童心理水平与人格的健康发展提供参考以及指导方向。方法：通过采用家庭功能评定量表(FAD)和自尊量表(SES)，对宁德师范学院附属小学的124名六年级小学生进行自陈式的问卷调查，收集好相关研究资料，再通过SPSS 23.00分析相关数据，得出相关的结论，研究结果表明:(1)六年级小学生的家庭功能和自尊都处于中上的程度；(2)从家庭功能表现情况的角度斟酌，家庭功能五个维度中的两个维度与自尊