六年级下册英语教案Unit1HowtallareyouPBLetstalk_人教(PEP).pdfVIP

Unit 1 How tall are you? PB Lets talk （P6）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能理解运用以下句型，询问回复鞋码与体重： What size are your shoes? Size … Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I ’m 48 kilograms. You ’re heavier than me. （2 ）能够在语境中理解以下单词与词组的意思： kilogram feet have a look so small size 7 look taller （3）能运用所学句型，调查同伴尺码和尺码。 （4 ）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识： （1）能够比较自己与他人的鞋码和体重，例如：“ Your feet are bigger than me. You ’re heavier than me. ”。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）将学习内容与生活相联系，增强学习兴趣。 （2 ）能将课堂所学运用到生活中，加强英语的实用性与常用性。 （3 ）通过学习了解中西方鞋码使用的不用。 教学重点 1．句型： Your feet are bigger than mine. You ’re heavier than me. 2．词汇： kilogram feet have a look so small size 7 look taller 教学难点 1．理解并能在情景中正确运用比较自己和他人的身高和体重 , 并能比较事物的长短。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Learning aims. 教师继续播放课件，呈现本节课的学习目标，学生了解本节课的学习 第 1 页 目标，能够做到有的放矢。 （1）能理解运用以下句型，询问回复鞋码与体重： What size are your shoes? Size … Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I ’m 48 kilograms. You ’re heavier than me. （2 ）能够在语境中理解以下单词与词组的意思： kilogram feet have a look so small size 7 look taller （3）能运用所学句型，调查同伴尺码和尺码。 （4 ）能够完成本课相应的学习任务。 3．Let ’chant.s 教师播放视频 ,让学生跟着视频学唱 Let ’s chant. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. Sue is taller than Amy. How tall are you? Amy is smaller than Sue. Sue is smaller than Lee. Lee is smaller than Mike. Are you smaller than me? 这个环节，既让学生复习上节课学习过的内容，又能让学生在愉快的氛围中进行新 内容的学习。 Step 2： Presentation 1．Read and choose. 教师展示上节课学习过的单词，并