六年级下册英语教案Unit1HowtallareyouPBLetswrapitup_人教(PEP).pdfVIP

Unit 1 How tall are you? PB Let’s wrap it up （P10）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够进一步巩固与复习第一单元的核心词汇。 （2 ）能够进一步巩固与复习第一单元的核心句型。 （3）能够完成 听力任务，在正确的图片中打勾。 （4 ）能够完成听力任务，正确回答问题，并写下来。 （5）能够发现与总结“形容词原形变比较级”的规则。 （6）能够在图片与教师的帮助下，读懂故事内容。 （7）能够完成本课的其他学习任务。 2．语言知识： （1）能够知道英语中的“形容词比较级”的变化规则。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2 ）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 （3 ）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点 1．完成总结任务，总结形容词原形变成“比较级”的规则。 2．完成听力任务，在正确的图片中打勾，并回答问题。 教学难点 1．形容词比较级的拓展内容。 2．听力任务有些难度。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能 够有目的地进行学习。 （1）能够进一步巩固与复习第一单元的核心词汇。 第 1 页 （2 ）能够进一步巩固与复习第一单元的核心句型。 （3）能够完成 听力任务，在正确的图片中打勾。 （4 ）能够完成听力任务，正确回答问题，并写下来。 （5）能够发现与总结“形容词原形变比较级”的规则。 （6）能够在图片与教师的帮助下，读懂故事内容。 （7）能够完成本课的其他学习任务。 3．Let ’s enjoy. 学生了解了本节课的学习目标之后， 教师继续播放课件， 播放 Unit 1 的 歌曲视频“ My small cat ”，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本 节课。 My small cat My small cat, my small cat. My small cat is smaller than yours. He’s smaller and shorter and younger than yours. My small cat. My big dog, my big dog. My big dog is bigger than yours. He’s bigger and longer and stronger than yours. My big dog. 4 ．Look and say. 学生欣赏完歌曲之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片，学生 看图，说单词，复习第一单元的核心单词： taller, shorter, longer, younger, older, thinner, stronger, heavier, bigger, smaller 。 Zhang Peng is stronger than Sarah. Sarah is thinner than Zhang Peng. 5．Read and say. 学生看图说单词之后，接下来，教师继续播放课件，呈现第一单元的 核心句型， 学生看句子， 朗读句子， 然后分别说出每个句型的用法