反问、排比、夸张、拟人、比喻句子练习.docxVIP

小学重要知识点 反问、排比、夸张、拟人、比喻句子练习 反问句的练习 定义 是用疑问的形式来表达确左的意思，或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。 作用 加强语气，把本来已经确左的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深 刻印象。 分类 一、 用肯定的形式表达否定的意思。 例句：①这是闹着玩的吗？ 二、 用否定的形式表达肯定的意思。 例句： 不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？ 难道对于这样的错误不应当反思吗？ 答题格式 加强了 X情XX语气，是…的意思（陈述句），突出表达了作者XX情感。 反问句改陈述句练习 1、 这件事我能不知道吗？ 2、 我难道有那么笨吗？ 3、 难道你觉得这样做对吗？ 4、 你怎么能这样做呢？ 5、 我们怎么能浪费时间呢？ 6、 你们怎么能破坏环境呢？ 7、 难道你不能自己回家吗？ 8、 难道这不是你的吗？ 9、 如果我们也能像水滴那样，那么还有什么事情做不成呢? 10、 朝这个方向走，不是越走越远吗？ 参考答案 1、 这件事我知道。 2、 我没有这么笨。 3、 你应该觉得这样做不对。 4、 你不能这样做。 5、 我们不能浪费时间。 6、 你们不能破坏环境。 7、 你能自己回家的。 8、 这是你的。 9、 如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。 10、 朝这个方向走，越总越远。 排比句的练习 定义 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排 在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比，句与句的排比，段与段的排比，词、 句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。 作用 用排比来说理，可收到条理分明的效果：用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢：用排比 来叙事写景，能使层次淸楚、描写细腻、形象生动之效。 佳句 心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵 阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的而对一切 挫折：痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非：谎言是一个深深的泥潭，让人深陷英中 无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 自私是一而镜子，镜子里永远只看得到自己：自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不 见别人的痛楚：自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暧：爱心是一泓出现在沙漠 里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无 依的人获得心灵的慰藉。 静物是凝固的美，动景是流动的美：直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁 华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗 感悟美的心灵。 古语云：不积直步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从 小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品徳才能，不断自我完善的。若无每 日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染 池水的工夫，那么王莪之又怎能挥亳盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血 汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 排比句练习 TOC \o 1-5 \h \z 1、 风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有 ,有 ,还 有 。 2、 那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的 ,有的 ，五 颜六色，美丽极了。 3、 天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的 ,有的 ，还 有的 。 4、 那些雨滴有的落在屋檐上，有的 ，有的 ,还有 TOC \o 1-5 \h \z 的 0 5、 书店的书种类繁多，有教疗类的，有 ,有 ,还 有 。 6、 在元旦联欢会上，同学们都拿岀了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有 ? 有 ,还有 ……联欢会开得可真热闹啊！ 7、 这里怪石嶙峋，有的像奔驰的骏马，有的像 ,有的像 , 还有的像 ，真是千姿百态！ 8、 菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的 ,有 的 , 还有的 9、 操场上有的同学在跳皮筋、有的 ，有的 ,还有 的 ,欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。 10、 大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有 ， 有 ，还有 。 X、我的妈妈有一张圆圆的脸，有 ，有 ?还有 。 12、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有 ?有 ‘ 还有 ，真是美不胜收啊！ 参考答案 1、 风筝花花緑緑的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鳖鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一 些叫不出名字的。 2、 那