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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《识字6》教学设计之二 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学要求 1学会本课7个生字，了解12种动物的名称 2对照插图，认识一些动物的样子 教学重难点 识字写字 教学课时 两课时 第一课时 一、导入 1 今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？ 2 我们今天就来学习识字6 二、看图认词 1 看图，图上画了哪些动物？依次取出相应的词语卡片，认读 2 这些动物哪些是你熟悉的，哪些还不太了解呢？ 3 出示 狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉 猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠 （1）自由读。指名读 （2）特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声 （3）齐读 4 组织“给动物挂牌”的游戏，让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。 三、识记字形，指导书写 1 教学生字字形，书空 2 学生描红书中田字格里的生字 3 教师范写，指导写法 4 学生仿影、临写 四、布置作业 第二课时 一、复习 1 认读词语卡片 2 朗读课文 二、质疑解疑 1 这些动物中，你对哪些动物还不太了解，合作解疑。 2 讨论交流 3 齐读生字词 三、拓展延伸，发展语言 汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片，文字资料。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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