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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《蜗牛的奖杯》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标： 1、能流利有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 3、通过小记者采访、小伙伴赞赏等活动，提高学生的表达、沟通、合作的能力。 教学过程： 一、对话激趣,复习字词： 二、对话互动，感悟文本： 1、学习第一自然段 理解“有力”“自由” 朗读体会蜗牛的自在、快活。 2、一天，动物王国举行昆虫飞行比赛，许多昆虫都来参加了。学习第二自然段。 理解省略号的作用。 贴图理解词语“遥遥领先”，体会蜗牛高超的飞行本领。 朗读体会蜗牛得奖的喜悦。 小记者采访获奖的蜗牛，小伙伴也纷纷来祝贺，它们会怎么说，怎么做？ 3、获得了飞行冠军，蜗牛从此得意洋洋。它是怎么做的？学习第三自然段。 蜗牛成天这样为什么？谁来问问蜗牛？ 理解、辨析“惟恐”“生怕”的意思，体会在文中的表达作用。 朗读体会蜗牛担心害怕的心情。 看到蜗牛这样，作为它的朋友，怎样劝劝它？ 4、这奖杯很大很重，蜗牛背上奖杯再也飞不动了，蜗牛最后结果怎样？学习第四自然段。 理解“坚硬”“勉强”，所以蜗牛只能慢慢地爬行。 朗读体会蜗牛的后悔。 三、开放延伸，评价升华： 1、看到再也飞不上天的蜗牛，你想对它说什么？ 2、看动画，配音讲故事。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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