人教版三年级上册《大海的歌》教学.docVIP

人教版三年级上册《 xx 的歌》教学 设计 1、同学们，你们喜欢大海吗？我们一起来看大海。 2、学生初读课文。 3、教师配乐朗读课文。 4、听了老师的朗读，请你谈谈大海给你留下什么样的印象。 5、今天咱们学习《大海的歌》。（老师写课题） 二、初读感知。 1、请大家通读一下全文，找出哪些自然段分别写了在码头、海港、海上看到的景象？ 2、请学生起来谈谈自己的意见？ 三、细读悟情。 1、下面咱们一部分一部分地进行学习。 2、学生读读第一自然段。思考：这段共有几句话？每句话讲了什么意思？ 哪句写得好？好在哪里？ （老师边说边板书：码头） 3、学生汇报 ⑴ 谈一谈为什么写得好。 ⑵ 是的，码头早晨的景象确实非常美，蓝天、白云、碧绿的海，还有正从东方升起的朝阳。这一切构成了多么美丽的一幅图画！如果你看到这样的美景，心情会怎么样呢？ ⑶ 让学生带着高兴愉快的心情读读这句话？ 1 / 3 ⑷ 师范读第一段课文，让学生闭起眼睛想象。 ⑸ 指名学生读，注意感情。 ⑹ 让学生比较这三句话的顺序能不能颠倒？为什么？过渡：同学们回答得很好。这就告诉我们，每段中的几个句子，按什么顺序写，都是有一定的道理的，不能乱写。 以后阅读一段话的时候，请同学注意句与句之间的联系。 4、教学第二、三自然段。 ⑴ 自由读第二、三自然段，边读边想，归纳一下，作者在海港看到了哪些景物？ ⑵ 反馈读文。 ⑶ 总结学法。 咱们回顾一下，我们是如何进行学习的。首先，我们读了第三句。接着，通过句子归纳出吊车高、大、多、忙的特点。再找能表现这些特点的词语。最后，联系课文，联系实际，理解这些词语。下边，请大家用这个方法，小组合作学习关于海轮的部分。 （出示小黑板提示： 1、读第三句，看哪部分是写海轮的。 2、归纳 出海轮的特点。 3、找出能表现海轮特点的词语。 4、联系课文和实际，理解这些词语。） ⑷ 小组反馈学习情况。 刚才同学们说得好。现在，我国同世界上一百多个国家 建立了外交关系，友好往来很多。过去，咱们只能出口茶叶、丝绸等产品。改革开放以来，我国许多电子产品，像彩电、冰箱、计算机等，还有许多机械产品如汽车、轮船、拖拉机等都大批出口，社会主义的外贸事业取得了令人可喜的成就。 2 / 3 四、总结。 通过学习，咱们知道了，大海风景优美，海港繁荣兴旺，希望没有参观过海港的同学寻找机会，亲身去体验、去感受。 课堂练习 在括号中写出一个和加括号词语意思相近的词语。 ① 我给了父母一份（特别）的惊喜。（） 老师（期待）着同学们在下一次月考中取得好成绩。（）作业安排 收集有关 xx 的图片资料。 3 / 3