人教版三年级上册《我们的民族小学.docVIP

人教版三年级上册《我们的民族小学 》教学实录教学实录，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，下面给大家整理了人教版三年级上册《我们的民族小学》教学实录，欢迎阅读 ! 第一课时 师 :同学们好 ,快乐的暑假结束以后 ,新的学期开始了 ,我们已经是三年级的同学了 ,请大家把我们的新课本打开 ,翻到第二页 ,这儿有一幅图 ,图上画的是什么呢 ? 生 1:图上画的是小朋友在学校里读书 . 师 :这所学校可真有意思 ,请你再仔细看看图 ,你觉得哪些地方特别有意思 , 生 1:我看到了学校旁边的大树上有一个大铜铃 ,我们学校可没有这个大铜铃 , 生 2:学校的 xx 旁,有许多小动物呢 . 生 3:在教室里 ,同学们穿着不同的服装 ,可好看了 .师:同学们穿着不同的服装 , 是在为他们来自不同的民族 ,你们知道吗 ?我们中国是一上多民族的国家 ,除了我们汉族之外 ,你这知道有哪些民族呢 ? 生 1:我知道有蒙古族和维吾尔族 . 生 2:我还知道有苗族和壮族 . 生 3:我这知道有白族 . 师 :你们知道的可真不少呀 ,同学们 ,其实我们图上画的 就是一所民族小学 .今天我们要一起来学习第一课 ,请大家一起读课题 . 生齐读课题 :我们的民族小学 师 :老师想先请大家自学课文 ,平时你们在自学课文的时候 ,都会做些什么呀 ? 生 1:我有一个自学的好方法 ,如果遇到不会读的生字 ,可以看看后面的拼音 ,多读几遍 . 1 / 8 生 2:我还可以把自然段的序号写好 ? 师 :是啊 ,这些方法都很好 ,你们可以按照这样的方法去自学课文 . 学生们自学课文 . 师 :大家自学的很认真 ,词语会读吗 ?我们一起来认真地读一读 . 生齐读词语 :傣族 ,坪坝,阿昌族 ,德昂族 ,摔跤 . 师 :读得很正确 ,同学们 ,在这些词语当中 ,你觉得读音上要特点注意些什么呢 ? 生 1:昌字是翘舌音 ,很容易读错 ,很大家跟我读一读 ,昌,阿昌族 . 师：还有要提醒的吗？ 生 2:德昂族的昂也不容易读好，请大家跟我读一读 ,昂,德昂族 . 师：摔跤的摔，虽然不是生字，但在读的时候也要注意 它是翘舌音，我们一起再来读一遍吧 生齐读：摔，摔跤 师：很好这些词语当中，它们的意思你都明白了吗？生 1：老师，有一个问题我一直不明白，坪坝，到底是怎么样的呢？ 师：坪坝呀，就是山里的一块平地，这是一种方言，清楚了吗？ 师：还有谁有问题呀？ 生 2：我知道傣族，傣族的人民能歌善舞，还有一个传统的节日，是泼水节，可阿昌族，德昂族，我倒没有听说过， 师：你们想知道这些少数民族是怎样的吗？请在家把书翻到第 5 页，看看 资料袋，资料袋里有许多少数民族的图片，课前，老师已经请大家搜集过有关少数民族的资料了，请来为大家介绍一下呢？ 2 / 8 生 1：我要为大家介绍一下纳西族，纳西族的人民在绘画和剪纸方面也有较高的艺术，而且他们的人民也是能歌善舞的 生 2：我还要来介绍一下锦坡族，锦坡族的人民风纯朴，直爽，是一个少有的民族，锦坡族的归女善编制，能够编制出数百种彩色花纹 师：说得可真好呀，还有谁来再为大家介绍一下呢？ 生 3：今天，我还为大家带来来了三个可爱的小娃娃呢，你们看，最右边的是就是我想介绍的德昂族，德昂族原名叫奔龙族，他们有许多节日，如泼水 节，关上节，开门节，烧白柴节等，中间这一个是布有族的小朋友，最左边是一个苗族的小姑娘 师：我在课前搜集资料可真认真呀，刚才同学们弄明白了词语的意思，课文也要读正确，接下来就请同学们再读一读课文，可以和同桌一起读，也可以两个人轮流读 生：自由读课文 师：刚才大家读课文很认真，课文一共有几个自然段呢？ 生：4个， 师：那么就请你们中间四位同学轮流来读一读课文吧生：四人轮流读课文 师：课文读得很正确，还有小朋友想来评价一下，生 1：听了大家读课文，觉得赵悦读是非常有感情，而且声音很响亮 师：把课文读给大家听，声音的确要响亮 生 2：要想要来表扬一下王一伟，他读的课文虽然只有一句话，但是他读得非常的认真，非常的好 师：能够发现同学的优点，你也很不错 生 3：我想来表扬一下我自己，因为我觉得我这一段读得非常的流利， 3 / 8 师：你很有自信心，同学们的课文读得很正确，接下来我们还要写生字呢，请大家看大屏幕，这儿有很多词语，当中带有很多我们要写的生字，我们一起来读一读， 生齐读：坪坝，穿戴，招引，蝴蝶，铜钟，粗壮，凤尾竹，孔雀舞 师：请大家把书翻到第四页，看看书上田字格里的生字，你觉得你有什么发现吗？ 生 1：我发现坪坝这两个字都是左右结构的，都是提土旁的，写的时候要注意左窄右宽 师：这么多生字当中，我觉得发特别注意哪些生字呢？生 2：我觉得舞字特难写，舞字上面有四竖，就是四只小天鹅，手拉手在跳舞，中间一横