主题教育对照检查清单及整改方案(领导班子).pdfVIP

主题教育对照检查清单 主题教育对照检查清单 及整改方案 （领导班子） 及整改方案 （领导班子） 一、领导班子主要存在的问题 一、领导班子主要存在的问题 一是存在民主集中制贯彻执行不到位的问题，对于一些 一是存在民主集中制贯彻执行不到位的问题，对于一些 决策议题，在集体决策之前，班子成员相互沟通交流不够， 决策议题，在集体决策之前，班子成员相互沟通交流不够， 调研思考不深，一定程度上影响了民主决策的质量和效率。 调研思考不深，一定程度上影响了民主决策的质量和效率。 二是存在党风廉政建设主体责任履行不力，从严治党的 二是存在党风廉政建设主体责任履行不力，从严治党的 措施不力的问题。廉政教育和廉政建设力度不够，对基层干 措施不力的问题。廉政教育和廉政建设力度不够，对基层干 部履行廉洁自律有关规定和依法治教的督促检查不够，对学 部履行廉洁自律有关规定和依法治教的督促检查不够，对学 校的财务审计监督和规范性要求不严。党内政治生活的规范 校的财务审计监督和规范性要求不严。党内政治生活的规范 性、严肃性不强，要求不严，对个别薄弱基层党组织的转化 性、严肃性不强，要求不严，对个别薄弱基层党组织的转化 整改力度不够。 整改力度不够。 三是对“维护社会稳定和长治久安”总任务的认识还不 三是对“维护社会稳定和长治久安”总任务的认识还不 够深刻，措施不够得力，对反分裂、防渗透斗争的长期性、 够深刻，措施不够得力，对反分裂、防渗透斗争的长期性、 复杂性、尖锐性认识不足，对 “五类人员”、“三股势力”和 复杂性、尖锐性认识不足，对 “五类人员”、“三股势力”和 “三非”的整治力度不够，思想政治教育的实效性不强。 “三非”的整治力度不够，思想政治教育的实效性不强。 四是深入基层调研不够，对学校改革发展和稳定面临的 四是深入基层调研不够，对学校改革发展和稳定面临的 实际困难调查研究不够深入，对一线教师的关心激励不足。 实际困难调查研究不够深入，对一线教师的关心激励不足。 五是教育改革动力不足，综合改革的凝聚力和向心力不强， 五是教育改革动力不足，综合改革的凝聚力和向心力不强， 上下联动促改革的思想没有完全统一，教育愿景和核心价值 上下联动促改革的思想没有完全统一，教育愿景和核心价值 观的内化普及程度，以及凝聚人心、提振信心、鼓舞干劲的 观的内化普及程度，以及凝聚人心、提振信心、鼓舞干劲的 作用发挥不够，凝心聚力突破、解决教育改革发展中面临的 作用发挥不够，凝心聚力突破、解决教育改革发展中面临的 深层次困难和问题的合力不够。 深层次困难和问题的合力不够。 二、领导班子整改落实情况 二、领导班子整改落实情况 针对上述问题，党组班子从政治理论学习、从严治党认 针对上述问题，党组班子从政治理论学习、从严治党认 识、服务群众意识、政治纪律要求 4 个方面深刻剖析了思想 识、服务群众意识、政治纪律要求 4 个方面深刻剖析了思想 根源，并从加强理论学习，强化政治担当，提升党性修养 ; 根源，并从加强理论学习，强化政治担当，提升党性修养 ; 加强从严治党力度，进一步夯实基层基础 ;充分发挥党组主 加强从严治党力度，进一步夯实基层基础 ;充分发挥党组主 体作用，完善教育监督机制 ;扎实推进依法治教工作，加速 体作用，完善教育监督机制 ;扎实推进依法治教工作，加速 推进现代学校建设进程 ;加强基层调研力度，密切党群关系 推进现代学校建设进程 ;加强基层调研力度，密切党群关系 等 5 个方面提出了改进措施,并全部进行了整改，取得了较 等 5 个方面提出了改进措施,并全部进行了整改，取得了较 好的效果。 好的效果。 一是民主集中制方面的整改： 一是民主集中制方面的整改： 对于一些决策议题，班子成员相互沟通交流，重大议题 对于一些决策议题，班子成员相互沟通交流，重大议题 会议表决采取党组成员一一表态发言的方式进行 ;进一步完 会议表决采取党组成员一一表态发言的方式进行 ;进一步完 善了学习制度，细化了学习方案，坚持每月一次中心组学习， 善了学习制度，细化了学习方案，坚持每月一次中心组学习， 每季度一次中心组 (扩大)学习，采取专题讲座、心得交流、 每季度一次中心组 (扩大)