减数分裂和受精作用教案2.pdfVIP

姓名 薛兆峰 单位 枣庄三中东校 E-mail szxzf2010@163.com 课时课题： 1.减数分裂和受精作用 第 1 课时 课型：复习课 授课时间： 2012 年 11 月 2 日，星期 五 ，第 5、6、7、 节课 教 知识目标 1、阐明减数分裂的概念； 学 2 、说出精子形成的部位、时间、过程和结果。 目 3、说出卵细胞与精子形成的部位、时间、过程和结果的不同点。 标 4 、说出受精作用的过程和意义 能力目标 1、训练学生的动手能力和语言表达能力； 2 、训练学生的识图能力，提高对事物变化规律的探究能力 情感态度和 1、进行科学原理、科学态度的教育，加深对事物自身变化规律性的认识，培养并树立统 价值观目标 一和发展变化的观点。 2 、参与交流，听取别人正确意见，维护或修改自己的方案和意见。 3、积极思考问题，体验用好的方法。 重 点 1、减数分裂的概念；精子的形成过程。 2 、卵细胞与精子形成的部位、时间、过程和结果的不同点。 难 点 1、模拟减数分裂过程中染色体的变化。 知 识 点 1、减数分裂概念 2、同源染色体、联会、交叉互换、受精作用、四分体、精（卵）原细胞、初级精（卵） 母细胞、次级精（卵）母细胞、极体、 3、受精作用 考 试 点 1、减数分裂的特点 2 、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA 的变化规律 3、减数分裂过程中各时期的细胞分裂细胞图 能 力 点 1、会画减数分裂过程中各时期的细胞分裂细胞图 2 、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA 的变化曲线 自主探究点 1、卵细胞与精子形成的部位、时间、过程和结果的不同点 易错易混点 1、减数分裂分裂与有丝分裂的比较 2 、减数第二次分裂后期细胞质均等分裂细胞名称判断 训 练 点 1、减数分裂的概念；精子的形成过程 2 、卵细胞的形成过程。 3、每条染色体中的DNA 数与分裂时间的关系。 4 、染色体与染色体上的基因的变化。 拓 展 点 每条染色体中的 DNA 数与分裂时间的关系。 教 法 与 学 法 谈话法、探究学习法、模型建构学习法 教 学 模 式 “三段六步”教学法 教 具 学案 教 学 流 程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 1 复 习 课堂提问答案 （问题见学案） 提问 1．精子形成过程中各时期的主要特点连一连 1．自 〈二〉、背诵与理解下表 主 学 习 ， 项目 有丝分裂 减数分裂 落 实 发生的部位或 一般的组织、器官 成熟的有性生殖器官 巩固 器官 均可 母细胞 体细胞(受精卵) 性原细胞 一次，有丝分裂间 一次，减数第一次分裂前 染色体复制 期 的间期 细胞分裂次数 一次 两次