六年级英语上册Unit6famouspeopleLesson3536教案人教新起点正式版.docxVIP

Unit 6 famous people Lesson 35 教学目标： 1． 情感目标：（ 1）通过谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡 献，建立客观的“偶像”概念。 （ 2）通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。 2． 知识目标：（ 1）有关职业的词汇。 （ 2）有关国籍的词汇。 （ 3）有关成就的词汇。 3． 能力目标：（ 1）能够听、说、读、写谈论名人的生平及成就时可能用到的交际用语。 2）能够在各项活动中正确理解、运用动词过去式形式。 教学重点 : 通过阅读文章继续巩固本单元的重点词汇和交际用语。 教学难点： 在前三课时的所学内容的基础上，结合本课文所提供的信息讲述爱迪生的生 平。 教具准备： 录音机，挂图教学过程： 序 教师活动 学生活动 反思 号 A Review all the feeling words and Revision. expressions. B Introduced the story of Thomas Ask the students to Edison to the students. talk about the story they known. C Listen to the tape. Teach some Listen to the tape different words and phrases. and draw a line under the feeling words. 1 D Listen to the tape. Listen to the Translate into Chinese. tape , translate into Ask them to read the story one Chinese and read the sentence by one sentence. story one sentence by one sentence. E Retell the story. Discuss with their neighbours and then use their own words to retell the story. Lesson 36 教学目标： 1． 情感目标：（ 1）通过谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡献，建 立客观的“偶像”概念。 （ 2）通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。 2． 知识目标：（ 1）有关职业的词汇。 （ 2）有关国籍的词汇。 2 （ 3）有关成就的词汇。 3． 能力目标：（1）能够听、 说、读、写谈论名人的生平及成就时可能用到的交际用语。 2）能够在各项活动中正确理解、运用动词过去式形式。教学重点： 继续巩固本单元的重点词汇和交际用语，实现最终语言输出。 教学难点： C项的阅读理解和 D项的书面表达练习 . 教具准备： 录音机，磁带 教学过程： 序 教师活动 学生活动 反思 号 A Have a dictation. Listen and write down the words in Unit 6. B Listen to the tape, and match the Choose the correct pictures. picture match them on the books. C Talk about with their Talk about the famous people they neighbours . know. D Practice reading the text and answer the Read Part C and answer the questions questions. F Write and say. Read, think and write. 3 两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地 我 了一句 ，啊勉，从明天开始，你每天 一句英 大家 。我 地 ， “医学英 我不是很懂喔，我怕??”同事周芬掐了我的胳膊， 她示意我不要 。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地 ，主任，啊勉是个很 虚的人。她英 口 很溜的。我 想反 她来着，却看到主任 我 ，英 事就交 了你， 你不能拒 。即使再不喜 ，我 是好勉 其 地 ， “好的！主任。 ” 音 落，主任 意地笑了，周芬却幸灾 地鼓掌起来了。其他同事 状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你 个死丫 ，你又不是不知道 用 很 。你是想害死我啊！周芬郁 道，你那 秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因 我知道，我怕自己不 秀，我 自己不是很有信心但事已至 此，我也只能硬着 皮当接 侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步