牛顿运动定律·超重和失重.pptVIP

第三章牛顿运动定律超重和失重 ;（一） 引入新课：观看《神州五、六号》发射及返回录相;(5).“空间产业”带动相关产业发展;;背景一：;2.航天员在火箭发射与返回舱返回中，航天员遇到的最大生理问题是什么？;背景二：; 失重 ; 思考：什么是超重和失重？;新课内容: ;实验探究一：每班分成24组进行实验探究。;运动情形 ;讨论： ;思考： ;实 验 探 究 二：每班分成24组进行实验探究。 ;讨论： ;提示2：重力（实重）、视重的意思是什么？ ;提示3：视重是否一定等于物体的重力？ ;提示4：（拓展） ;总 结：超重与失重;思考：超重是如何引起的？;2．失重现象： ;讨论： ;演示三：矿泉水瓶中水的完全失重现象;理论探究五： ;口诀：; 总 结;1.一小孩站在升降机中，升降机的运动情况如下时，判断超重、失重情况。;F2 ;3.火箭发射过程中的航天员处于______现象；而当返回舱在返回过程中，其中的航天员处于______现象。（填：“超重”或“失重”）;4.站在自动电梯上的人随电梯向下做匀加速运动，下叙研究电梯上的人受力情况分析正确的是：（ ）A.不受摩擦力的作用； B.受到向左的摩擦力作用；C.支持力小于重力，处于失重状态；D.支持力大于重力，处于超重状态。?;5.宇航员在进入太空及返回时，为什么常采用仰卧式？;6.某同学站在体重计上，当它下蹲过程中，全重计的示数如何变化？;体验过吗？相信您一生都不会忘记。 2秒钟内将您如火箭般送上半空是什么感觉？;怎么睡觉都舒服!; ;液体呈球型;1、书面： 课本P120（2） （4） 《主体探究》P120（5） 选做题：课本P120（7） 2、请同学们在生活中体验超、失重现象的感觉： 如乘从厢体电梯过程，汽车上下坡时等。;研究性课题：;谢谢;南靖二中物理组;;